前　言

人类社会已经迈入了互联网时代，计算机和互联网已经与人们的

日常生活、工作和学习息息相关，成为不可或缺的重要工具。计算机

教育应面向社会，与时代同行。计算思维作为人类认识世界和改造世

界的科学思维之一，应该与读、写、算能力一样成为每个人的基本能

力。程序设计作为互联网、人工智能等各种高新技术的基础和核心，也

是每个人应该了解和掌握的基本技能。我国《普通高中信息技术课程

标准（2017 年版）》已正式将计算思维列为信息技术学科的核心素养

之一。

本书内容共分为4 章：第1 章是计算思维概述；第2 章是程序设

计初识；第3 章是课程设计与实践；第4 章是综合实践教学案例分析。

其中，第1 章和第2 章重点对计算思维与程序设计相关的基础知识进

行了全面的介绍，属于科普性质的内容，讲解结合实例，力求简洁易

懂。第3 章和第4 章属于案例介绍与分析，结合实际应用场景和实践

活动案例，介绍计算思维和程序设计在解决实际问题和科普教育中的

应用。

本书由李璠、朱丽君、张飞主编，洪亮、彭瑞文主审，全书由李璠

统稿。参与编写的人员还有王志成、王广彦、曹盛宏、查思雨、张征。

VIII 计算思维与程序设计

本书编写力求做到由浅入深、层次分明、概念清晰，在选取案例时追求生动、通

俗易懂，同时涉及的知识点尽量全面、实用且新颖。

由于编者水平有限，书中若有疏漏之处，敬请广大读者批评、指正。

本书编委会

2020 年12 月

本书勘误及

教学资源更新