前言

财务报告分析作为对企业财务状况、经营成果及现金流量的综合考察和评价的一种经济管理手段，是企业财务会计的继续和财务管理的重要组成部分，历来为财务管理、会计理论界及实务界所关注。在经济高速发展的今天，尤其是在大数据、互联网+、云计算等新兴技术广泛应用条件下，人们的日常生活决策与企业财务报告紧密相关。财务报告分析已经从专业化知识变成通识知识。“财务报告分析”课程在大学里也有成为通识课程的趋势。自2017年以来，国家对《企业会计准则》进行了几番修订，国家税务总局对企业增值税及所得税的相关规定作了较大规模的调整，企业披露的财务报告格式出现了诸多新的变化。这些变化要求在财务报告分析上作出新的应对。另外，财务分析方法也日趋完善与丰富，这些都促使企业财务报告分析成为一门相对独立且重要的经济管理学科课程。

在我国不断完善财务报告信息披露制度和加强对企业财务制度监管的同时，上市公司的财务报表质量正日益受到重视，内容也日趋复杂和多样化。如何阅读财务报告，解读财务报告传递的财务信息，深刻了解企业的会计政策、资本运作、资产置换、债务重组、融资方式等对财务报告的终极影响变得更加迫切。为适应应用型经济管理人才培养的需求，本书在编写过程中考虑到财务报告分析课程教学的具体情况，在内容上既包括全面、系统地介绍财务报告分析的基本概念、基本方法和分析技巧，也包括大量的上司公司案例分析。尤其是本书所附的案例都是以近年来国内外真实的公司事件为背景，使本书不仅具有可读性，而且具有很强的实用性，这有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。另外本书以附录的形式，精心设计了5大实验项目和10个具体工作任务，全面训练学生对财务报告的认知，以及对资产负债表、利润表、现金流量表、财务报告综合分析的实际分析能力，旨在使学生比较系统地掌握财务报告分析的基本程序和方法，加强对财务报告基本理论的理解、基本分析方法的运用和基本分析技能的训练，以达到理论教学和实践教学的完美统一。通过分组互动，完成实训项目，让学生在轻松、愉快的教学气氛中获得知识，变被动听课的过程为积极思考、主动实践的过程，训练学生有效的思维方式，达到寓教于乐的效果，同时培养学生团队合作的意识。

本书编写的目标是使读者能够具备财务分析的基本能力，能够利用企业所提供的财务报告，对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析和评价，从而作出最佳的经济决策。本书具有以下特点。

本书在继承《财务报告分析》（第4版）和《财务报告分析实训》两本教材精华的基础上，重新调整了部分章节的相关内容，更新并增加了近期国内外上市公司的案例分析。本书修改完成后使财务报告分析体系更加系统和完善。

1. 本书以新修订的《会计法》和财政部最新颁布的《企业会计准则》为指导，以投资者、债权人和广大相关人士普遍关心的财务指标问题为研究对象，具有重要的现实意义。

2. 每章的内容包括本章学习目标、正文、经典案例、关键术语、本章小结、思考题以及练习题，以利于学生自主学习和复习巩固。

3. 教材配有相应的电子教案、综合练习题的参考答案和实训时所用的电子表格。任课教师可向清华大学出版社索取这些资料，以利于教学工作的开展。

4. 本书以附录形式精心组织的5大实验项目中设置了具体的工作任务，给出了完成任务的操作步骤，提供了完成任务所需的资料。学生在学习时完全是在做中学，在老师的指导下，在分组竞赛的氛围中，自主求知，自我教育，团队合作，研究资料，制订计划，自主决策，组织实施。老师负责指导、解惑、总结、点评。

5. 本书注重理论与实践的结合，强调会计知识的理解与运用。正文中有许多真实的案例，章后还附有案例分析。思考题灵活多样，特别注重学生思维能力、创造能力的训练，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

因此，本书可以作为高等财经院校大学本、专科会计学、财务管理、工商管理学、财政学、金融学等专业开设相应课程的教材，也可以作为财务分析师、企业投资者、债权人、经营管理者、财务管理人员及宏观管理者进行财务分析的工具用书。

本书由王淑萍、王思武担任主编，刘源、马少晔担任副主编。书中各章执笔人员如下: 第一章、第五章、第七章，王淑萍；第二章，王思武；第三章、第六章，马少晔；第四章，刘源。全书由王淑萍统稿，葛军教授审稿。

在本书编写过程中，我们还学习和参考了大量的著作、教材和文献资料，吸收和借鉴了同行相关的最新成果，在此谨向有关作者表示感谢和敬意！

本书在编写、出版过程中得到了江苏省一流本科会计学专业建设点的资助，在此表示感谢！

本书编写、出版过程中得到了清华大学出版社的大力支持，也在此表示感谢。

由于时间仓促，作者水平有限，书中错误或遗漏在所难免，恳请广大师生和读者给予批评指正，以便本书再版时加以修订。

 编者2021年3月