前    言 

创新是经济增长的重要内生变量，是企业持续竞争优势的重要源泉。随着经济全球化的加剧，创新作为企业软实力之一，在当今的竞争模式中扮演着关键的角色。对于企业而言，创新的关键在于创新管理，这就要求企业成员具有创新思维，企业管理者需要用创新性的思维管理企业的创新活动，将创新转化为经济效益，实现创新价值。

尽管大部分人都知晓创新的重要性，但是对企业创新的关键所在仍存在较大的认知差异，部分企业管理者认为创新只是开发新的技术，企业的创新管理就是开发出足够多的新技术并将其整合在一起。基于此，本书旨在纠正人们对于创新的一些误解，进一步梳理创新思维和创新管理的内涵及两者之间的联系，从整体上阐述了创新思维和创新管理的核心内容。

在第2版中，编者根据近几年国内外关于创新思维与创新管理优秀书籍和文献，参考读者尤其是全国各地使用本教材高校老师所提供的反馈意见，对本书进行了多处更新和完善。主要变化包括内容和形式两方面。内容上，增加了绪论，强调了学习创新知识的重要性；增加了商业模式创新这一创新表现形式的相关内容，完善了创新类型的总结；基于TRIZ理论，增加了九屏幕法和金鱼法两种创新思维方法；对创新绩效评估指标设计内容进行了补充，加入了创新社会效益的考虑；结合前沿知识和中国创新环境，更新了大数据、互联网、人工智能背景下的创新思维与创新管理变化新趋势的讨论。形式上，为构建新形态立体教材，每个章节均增加了相配套的引入案例、扩展资料和课后习题；对文中原有案例进行了更换和调整，补充了有关案例的分析思路。

相比于已有教材，本书的亮点在于：

（1）纳入“课程思政”元素，更具指导性。加强了对创新领域国家战略、法律法规和相关政策的介绍，帮助学生了解创新领域国内的发展历史、现状和未来，增强学生的使命感。

（2）参考资料紧跟学术前沿，更具科学性。本书借鉴了国内外多种关于创新思维与创新管理优秀教材的理论体系，紧跟国内外最新研究成果，并在此基础上进行整合提升，内容更具有权威性和科学性。

（3）关注创新思维与创新管理的逻辑联系，更具系统性。纵观现有的著作及教材，均将创新思维与创新管理割裂开来研究，实际上创新思维与创新管理是紧密联系的，创新思维关注个人层面上的创新能力提升，创新管理在于创造创新环境，促进创新思维发展。

（4）聚焦中国理论与中国案例，更具实用性。已有的大部分教材将案例作为独立的板块进行分析，本书在编写的过程中充分采用这种编写体系的优点，同时注重对中国理论的学习，将全书的案例更换为中国经济与中国企业案例，并进一步将一些创新小故事穿插在理论知识部分，帮助读者加深对中国理论知识的理解，有助于读者提高理论与实际相结合的能力。

（5）创新思维训练游戏，更具可读性。针对读者的挑战心理，编者选取了一些经典的、极具思维开发性的创新思维训练小游戏编入了教材中，以培养读者的创新思维，并增强教材的趣味性。

（6）配套提供课后习题，更具实务性。针对每一章节的重点内容设计了判断题、简答题、案例题等题型，题型多样且灵活，有利于学生更为深入地学习和掌握相关知识，加强实务能力。

本教材依照“总—分”的编写思路，详细介绍了创新思维与创新管理的相关概念以及两者之间的逻辑关系，并就个人创新思维能力的提升和企业管理者的创新管理进行了详细的阐述。全书共十章。在第一章中详细介绍了创新的含义与特征、创新的不同类型以及创新的模式等，重点对有关创新的基本概念进行阐述。第二章着重介绍了创新思维与创新管理，分别阐述了创新思维与创新管理的定义，并区分了创新管理与管理创新两个概念，紧接着对创新思维与创新管理两者之间的内在联系进行了剖析，引出创新管理的主要内容，即培养组织的创新思维、制定组织创新战略、建设创新型组织、沟通与激励、创新绩效的评估，本书的剩余部分即依照此脉络进行组织。第三章详细剖析了阻碍创新思维培养的因素，并提出破除相应障碍的方法等。第四章中深入探讨了几种创新思维的开发方式，通过阅读这一章，读者可以了解如何有效提升自身的创新能力，第三、四章旨在重点介绍如何培养组织的创新思维。第五章着重介绍了如何制定制胜的创新战略，通过这一章，读者能够了解创新战略的基本内容、创新战略制定的内外部因素以及创新战略中的风险管理与风险态度。第六章将创新管理从管事过渡到管人，介绍了建立创新型组织的方法，通过这一章，读者可以了解如何建立创新型组织以及创新型组织的目标，并介绍了进行创新管理的专门部门。第七章和第八章分别介绍了如何促进团队更好地沟通以及如何激励员工进行创新，通过阅读这两章的内容，读者可以了解到促进团队沟通的方式及技巧，推动员工进行创新的激励机制。第九章是创新绩效的评估，这是创新管理的最后一步，对创新绩效进行评估，这一章全面阐述了进行绩效评估的重要性以及创新绩效评估的指标体系与评估方法。第十章主要探讨了创新管理的未来趋势，根据现实状况展望创新管理的发展，让读者了解创新管理的发展方向。

本教材适用于管理类专业学生及MBA学生使用。读者可以通过对本教材的学习，了解如何开发和培养个人的创新思维，如何对企业进行创新管理以及创新思维在创新管理中的运用。本教材是编者依据已有研究进行的编写，若有不足之处，衷心希望广大读者批评指正。

编  者