序

2021年，在中国共产党的领导下，我们实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小

康社会，同时开启了第二个百年奋斗目标，全面建成社会主义现代化强国。习近平总书

记指出：办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。实现第二个奋斗目标，

要培养大批德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在人才培养过程

中，必须尊重个体心理发展规律，在此基础上开展的教育培养才能达到事半功倍的效果。

刘希平和唐卫海两位教授是我的同事，他们长期从事发展与教育心理学的教学和科

研工作。在多年的实践基础上，他们带领课题组撰写的《发展心理学》著作，有五编十七章，

共60万字左右。本书不仅介绍了国内外发展心理学研究的最新进展，而且以专题形式

阐述了心理发展的物质基础、动作和言语的发展、认知的发展与智慧的形成、社会性与

人格的发展。仔细阅读此书，发现有以下几个特点。

第一，书稿结构体现了作者的理性移情能力。发展心理学读物是大众普遍关注的心

理学读物中比较基础且和生活又比较接近的读物。有些读者，并没有接受过系统的心理

学基础知识的培训，可能他们首先读到的心理学方面的书籍就是《发展心理学》。如果

没有普通心理学的基础，直接阅读介绍发展心理学的书籍，势必会有囫囵吞枣的感觉。

作者非常体贴地把每一章需要的基础知识给了“章前导读”，这就为读者更好地理解发

展心理学的具体内容做了铺垫。无论读者心理学基础如何，都可以直接阅读这本书。

第二，书稿中与身心发展相关的大量照片，都来自中国人。这突破了困惑读者几十

年的言必称欧美、图必用外人的困境。一方面佩服作者在这方面的坚持，另一方面更佩

服照片提供者分享的境界。

第三，每章开始前的诗词创作令人印象深刻。每章中的内容，通过诗词加以引导，

实在是奇思妙想。这体现出社会主义新时代的文化自信。同时，每一首章前诗词，都凝

聚着本章的具体内容。难以想象，用诗词的形式表达心理学的原理，可以如此贴切。文

学和心理学可以结合得如此巧妙。

第四，每章后面都安排了章后小结，用思维导图的形式汇总一章内容。导图的思路

可以各不相同，但导图的使用符合布鲁纳“学习，首先要掌握学科基本结构”的科学理念。

第五，每种生理、心理发展的具体内容中，都突出了性别差异。这反映了作者客观

的、实事求是的态度，以及对不同性别的个体发展差异的尊重；反映了心理学对规律中

的特殊性、对特殊性中的一般性的辩证统一的解读。这势必引导发展心理学工作者关注

性别差异，也对一般读者理解发展心理学中的性别差异提供了科学思路。

第六，优化。在介绍发展心理学的传统原理和新进展的过程中，作者还适当关注身

心品质的优化方式，为普通家长和教师促进儿童健康成长、为中老年人本人和子女减缓

II

发展心理学

老人心智衰退，提供了心理学的思路。这使得发展心理学不仅关注人们身心发展的历程，

也关注心理规律的应用。

当然，书中还存在进一步提高之处，也请读者批评指正。

总之，坚持走中国特色的心理学之路，此路一定会越走越宽广！

此为序。

白学军

天津师范大学副校长、心理学部部长

国家万人计划哲学社会科学领军人才

中国心理学会原理事长