前言

劳动是人的存在方式和本质活动，劳动教育决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育对新时代立德树人具有重要意义。

党的二十大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。

本书共八章，以学习者劳动素质能力培养为主线，结合各类劳动教育实际案例，采用模块化、任务制、情景式写作方式，具体介绍劳动教育性质和基本理念、劳动素养的修炼与提升、劳动法律权益和安全保护、家庭劳动情景式实践指导、学校劳动情景式实践指导、职场劳动情景式实践指导、尊重劳动者、尊重劳动成果等劳动教育必备知识，并通过借鉴成功经验和情景式实践自我训练、提高劳动素质能力与技能。

由于本书遵循大学生成长教育规律，融入了劳动教育最新的实践教学理念，注重与时俱进，具有知识系统、内容丰富、案例经典、贴近实际等特点，体现了理论性与实用性相融合的特色。因此，本书既可作为各类高等院校、职业院校开展劳动教育实践、提升劳动素养的首选教材，也可为广大社会各类待业求职者提供有益的学习参考和指导。

本书由李大军筹划并具体组织，林玲玲和温君慧主编，林玲玲负责教材整体设计，温君慧统改稿，徐楠、赵洁为副主编，由牟惟仲教授主审。编者编写分工: 赵洁编写第一章，林玲玲编写第二章，李珂瑶、杨佳闻编写第三章，高东京、孙思佳编写第四章，王思妍、郭亮编写第五章，刘雨琪、沈春美编写第六章，温君慧编写第七章，徐楠、邢丰丰、郝丽莹编写第八章，高东京、赵贝编写附录，李晓新负责文字和版式修改、制作课件。

在本书编写过程中，我们参阅了大量有关劳动教育的最新书刊、网站资料，以及教育部、人力资源部等历年颁布实施的劳动教育相关法规与管理规定，并得到有关专家教授的具体指导，在此一并致谢。本书为配合教学，备有电子课件，读者可以从清华大学出版社网站（www.tup.com.cn）免费下载使用。因劳动教育涉及实践教学内容多、编者能力水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请专家、同行和读者批评、指正。

编者2023年3月