前 言

作为交通强国建设重要组成部分的民航业，是一个国际化程度很高的行业，承载着服务大众生活、连接国内外以及促进经济发展的重要使命。2021 年 2 月，中国民用航空局制定了《完善民航国际合作体系工作方案》，旨在充分发挥中国民航合作平台的作用，加强中国与合作伙伴的合作交流。这使民航业迎来了新的发展机遇，同时也对民航从业人员提出了更新、更高的要求。 

《民航常飞客源国概况》是航空服务类专业本科、专科学生培养专业素养、提高人文修养的一门专业课程教材。早在 2017 年，国际航空运输协会（IATA）理事长兼首席执行官亚历山大·德·朱尼亚克（Alexandre De Juniac）就曾表达过这样一种观点：航空业让全球各地的人们能够旅行、开展贸易、进行探索并访问亲友，它还是全球 2.7 万亿美元经济活动与 6300 万份工作的催化剂。有鉴于此，本教材精选了以下三类国家。一是与我国商贸往来频繁、双边贸易额比较大的国家。航空业是全球贸易的驱动器，它扩大了企业产品在全球的覆盖范围，使之更方便、更快捷地实现产品上市；它还使企业能够更好地回应市场需求，便利买卖双方的沟通，有利于推动供应链和相关投资的全球化，促进产品的国际流动。本教材精选的美国、日本、韩国、俄罗斯、澳大利亚与德国就属于中国的主要贸易伙伴国。二是旅游重点目的地国家。2021 年 4 月 29 日文化和旅游部印发的《“十四五”文化和旅游发展规划》强调要加快推进文化和旅游发展，加强与重点目的地国家的旅游交流，推动中国文化传播。美国、日本、韩国、俄罗斯、澳大利亚、德国等国既是中国的主要贸易伙伴国，也是重要的旅游目的地国家；英国、法国、西班牙和葡萄牙同属中国游客去欧洲旅游的主要目的地国家，也与我国的商贸往来和教育交流相对频繁，亦有入选教材的价值。三是“空中丝绸之路”涉及的重要国家和与之相关的有文化特色的国家。2013 年 9 月和 10 月，习近平主席分别提出建设“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的合作倡议，成为新时代中国推进世界互联互通的战略路径；2017 年 5 月，习近平主席又提出“我们要着力推动陆上、海上、天上、网上四位一体的联通”。同年 6 月，习近平主席在与卢森堡首相贝泰尔的会谈中提出，要支持建设郑州—卢森堡“空中丝绸之路”，首次明确提出建设“空中丝绸之路”的倡议。作为“空中丝绸之路”重要桥梁和纽带的郑州—卢森堡货运航线，如今已覆盖欧美亚三大洲 24 个国家共计 200 多座城市。因此，作为“一带一路”合作国的卢森堡也被选入教材。比利时、荷兰这两个国家，基于与卢森堡的地缘关系及其具有的特色文化经济价值，也成为入选本教材的国家。 

依据市场需求和航空服务类专业人才培养目标的需要，本教材在对每个国家的综合情况、历史、国家体制、外交政策、经济、社会、文化与教育及风俗习惯等进行相对全面介绍的同时，适时地将党的二十大精神与社会主义核心价值观要求融入教材，以期为专业课教师进行课程思政教学提供素材与借鉴。本教材作为航空服务类专业系列教材之一，有如下几个特点。 

第一，内容详略得当、重点突出。对于无须赘述的内容，如综合情况与风俗习惯，力求简洁明了，而对于历史与外交政策等方面的内容，则进行了重点铺陈与梳理，力求线索清晰、深入浅出。同时，对于美国、俄罗斯、英国、法国、德国、日本、韩国和澳大利亚等客流量比较大的常飞国家进行了重点介绍，而对于西班牙、葡萄牙、荷兰、比利时和卢森堡等客流量比较小的国家进行了概要介绍。 

第二，吸收了最新学术研究成果。基于各个国家不断发展与变化的现实状况，本教材对于每个国家在政治、经济、历史、外交政策与社会方面的描述都力求吸取新近的研究成果与研究资料。 

第三，兼具学术性与通俗性。尽管本教材是以教材的体例与形式编写的，但在具体写作过程中，力求做到“言之有据，论从史出”，从而使本教材具有一定的学术性；同时，为了便于学生理解，又在语言上注重通俗性，用符合学生认知水平的语言进行描述，从而提高了本教材的可读性。 

本教材的作者是从事历史学与欧美国家研究三十余年的资深学者，在编写过程中，参阅了大量的书刊资料，力求用有限的文字使航空服务类专业学生对常飞客源国有一个全新、真实、客观、全面的了解，同时，也向被参阅资料的作者致以最诚挚的谢意。 

编 者 

2024 年 6 月