前言

本书是编者根据教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知(〔2022〕6号)精神，培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍，以新时代教师必备的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色的教师教育课程教材。

本书内容丰富，条例清晰，具有全面性、针对性和实用性。本书紧密结合教与学的实践，将内容烦冗的儿童发展与教育心理学理论进行重新梳理整合，广泛借鉴国内外儿童发展与教育心理学研究的最新成果，从一个全新的视角全面阐述了发展与教育心理学的基本理论。本书既考虑了儿童发展与教育心理学学科知识的全面性，又有重点地抽取和突出了相关内容；既注意精选传统经典理论，又新增了对当前教育有重要指导作用的材料；既加强了多学科的联系，又着重突出了教育心理学的主干。本书切合了师范院校的培养目标和教学的实际需要。

本书形式活泼，趣味性强，具有可读性、可教性和可学性。本书以案例导入，在理论阐释之后，设置了“拓展阅读”“知识链接”“趣味小测验”等内容，既注重介绍青少年心理发展的基础知识及新观点、新方法，又关注青少年教育过程中的热点和难点问题。在理论与实践的结合上，本书侧重用心理学理论解决教学实践中的具体问题，启迪读者去思考、去尝试，并为进一步学习拓展了空间，利于教与学。本书既适合作为高等师范院校教师教育专业学生的教学用书，也可作为心理学、教育学等邻近专业学生与教师教育的培训资料，还可作为关注青少年儿童成长的教师、家长及其他读者的推荐读物。

本书由贾香花、田学岭任主编，李抗、黄羽商任副主编。全书分十一章，由贾香花、田学岭教授总体策划，各章撰写人员如下：朱俊卿(第一章)、魏军锋(第二章)、孙卓(第三、四章)、刘芳(第五章)、申雨凡(第六章)、潘丹(第七、十一章)、李抗(第八章)、贾香花(第九章)、黄羽商(第十章)。全书最后由贾香花、田学岭总纂。

编者在编写本书的过程中参考了相关文献，在此向这些文献的作者深表感谢。由于作者水平有限，书中难免有错误与不足之处，恳请专家和广大读者批评指正。我们的电话是010-62796045，邮箱是992116@qq.com。

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配套资源

编  者

2023年9月