前言

党的二十大报告指出: 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。高等教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。

近年来，以互联网技术为代表的信息技术领域得到了迅猛的发展，随着移动互联网的普及、云存储和云计算技术的成熟，社会进入了互联网+时代。信息技术已经逐渐走出附属和辅助的地位，走到了教育改革的前台，推动着教育改革大幅度前行。

2011年，萨尔曼·可汗和比尔·盖茨在TED做了“用视频再造教育”的精彩演讲，掀起了全球教育者对“翻转课堂”这种教育模式的关注。“翻转课堂”教育模式的迅速兴起也引起了我国教育工作者的关注，并在我国逐渐得到了认可，越来越多的教师开始尝试这种带有颠覆性的教学方式。

“翻转课堂”教学模式的切入点就是微课视频。学生获取知识的主要途径是教师制作的微课视频，而不是传统的教师课堂讲解。这对教师提出了新的要求，教师在制作微课视频时不仅要钻研教材，考虑教学细节，思考呈现效果、活动安排、评价等在传统教学过程中必须考虑的问题，还需要具有制作微课视频的技术能力，能够将自己的教学安排通过一定的技术手段在短短不到10分钟的视频中展示给学生，让学生能够高效地获得需要的知识。

微课视频的制作方法有多种，对于普通教师来说，最简便的方法就是使用个人计算机的录屏软件来制作。当前录屏软件有很多，但功能比较强大且适合微课视频制作的软件并不多，这中间的佼佼者就是Camtasia Studio了。

Camtasia Studio适合于微课视频的制作主要体现在其录屏功能的强大和视频编辑能力的完善，它能够以各种方式录制屏幕操作和声音，同时自带的视频编辑器能够直接对录制的声音和视频进行编辑处理，以简单的操作获得很多需要使用专业非线性编辑软件才能获得的效果。

本书详细地介绍了微课的有关知识、微课视频制作的一般技巧、使用Camtasia Studio录像机进行视频和音频录制的方法以及使用Camtasia Studio编辑器对微课视频进行视频编辑处理的方法。

主要内容

全书共8章，各章内容分布如下。

第1章介绍微课的有关理论知识，包括“翻转课堂”教学模式的有关知识，微课的概念、特点和类型以及如何设计微课。

第2章介绍微课视频制作的有关知识，包括微课视频制作的常见方式、微课视频制作的关键要点以及基于个人计算机的微课视频制作的方法和技巧。

第3章介绍Camtasia Studio 2019的基本知识，包括Camtasia Studio 2019的工作界面、画布、工具箱和时间线等相关知识与基本操作方法。

第4章介绍使用Camtasia Studio录制微课视频的方法，包括录屏前应该做的准备工作、如何进行录屏操作以及在录屏过程中添加水印和“板书”的方法。

第5章介绍使用Camtasia Studio编辑器对微课进行常规编辑操作的方法，包括视频、音频、图像、文字、注释等的编辑方法。

第6章介绍使用Camtasia Studio美化微课的方法，包括转场效果、镜头效果、动画效果、光标效果和“行为”特效的添加与设置等。

第7章介绍使用Camtasia Studio制作交互微课的方法，包括添加交互式热点、制作测验题和发布带测验的微课等。

第8章介绍使用Camtasia Studio输出微课的知识，包括Camtasia Studio中的文件格式、生成视频的方法、导出MP4格式的文件、生成其他格式的文件和创建与使用预设的方法。

本书特点

(1) 目标明确。本书的编写目标是帮助广大教师使用Camtasia Studio进行微课视频的制作，因此全书专注于Camtasia Studio这个软件的各种应用和技巧，重点突出软件在微课视频的设计和制作中所起的作用。

(2) 有“理”有“据”。这里，“理”指的是微课制作的理论，“据”指的是微课视频制作的理论依据。微课视频的制作不同于普通视频的制作，它离不开教学理论的支撑，离开教学理论的微课制作就如同“无源之水，无本之木”。本书做到了将教学理论与制作技术充分结合，融理论于技术讲解之中。

(3) 注重实用。如何正确地认识微课视频?如何让微课视频发挥正确的作用?快速、高效的微课视频的制作方法有哪些?如何将自己的教学流程转换为课件的形式表现出来?在教师制作微课视频的过程中还有很多类似的问题。本书尝试将教学内容、微课视频实现和软件功能结合在一起，让大家从微课视频制作的角度看待Camtasia Studio，解决教师的实际问题，让Camtasia Studio成为大家完成微课制作的有效武器。

(4) 图文并茂。全书配有大量的图例，操作步骤的讲解均结合图例进行，降低了阅读门槛。读者能够直观地了解操作过程和每一步操作的效果，无论是熟悉Camtasia Studio的老手还是不熟悉操作的新手，都能够方便地阅读并理解。

为便于教学，本书提供教学大纲、教学课件、电子教案和素材。资源下载提示

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本书作者

本书的主编为缪亮（编写第1～4章）、常程程（编写第5～8章）。参与本书编写的作者是多年从事教学工作的资深教师和从事微课开发的专业技术人员，具有丰富的教学经验和课件制作经验。他们的微课作品曾多次荣获国家级、省级奖励。其中，缪亮老师还多次担任全国NOC大赛的评委。

感谢开封文化艺术职业学院对本书的创作给予的支持和帮助。

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编者

2025年3月