前 言

近年来，国家大力推进文化创意和设计服务等新型、高端服务业发展，促进与实体经济深度融合，培育国民经济新的增长点、提升国家文化软实力和产业竞争力，急需高层次文化创意人才。高层次文化创意人才是推进自主创新，引领创意产业发展，提升创意产业竞争力的核心。

动画设计类课程是数字媒体技术专业培养学生创新意识与创新能力的一门专业核心课程。传统教学停留在初级认知与被动学习、低层次技能模仿训练上，学生的创新意识和思维得不到锻炼与开发，迫切需要能面向文化创意产业真实需求，引导学生产生新创意、开发新技能、开阔学生思维、激发学生创意热情的新型教学模式和与之配套的新型教材。

本书主要介绍动画原理、发展、特点以及制作流程，讲解Flash和Animate两款动画软件的基础动画制作技巧及ActionScript 3.0脚本编程动画制作方法；同时还配套提供了约40个线上基础案例练习视频和素材库。建议采用线上自主学习与线下综合实训的混合式教学模式开展教学，学生通过线上自主学习掌握补间动画、逐帧动画、骨骼动画、遮罩层动画、引导层动画等制作技术，学会使用ActionScript 3.0动画编程；通过线下综合案例的训练，学习多种类型动画作品的创意设计制作与作品发布，提升学生的创意设计意识和能力。

本书根据情景学习理论和支架式教学法原理，设计“五步”教学法，将动画的原理与制作技术、创意理念与方法、课程思政等内容巧妙融入项目任务中，通过任务布置、知识讲解、创意设计、创意拓展、创意分享等环节，完成知识的系统性学习，掌握动画制作的操作技能，同时拓展创意思维，提升创意能力，提升学生的学习兴趣和学习效率。

本书是数字媒体技术、计算机科学与技术专业的专业课程动画设计类课程的配套教材，目标是帮助学生了解动画产生的原理，动画发展历史、特点以及制作流程，学会使用Flash和Animate软件及ActionScript脚本，设计制作动画短片、课件、网站、游戏、广告等多种类型的动画作品。本书全程贯穿课程思政教学理念，通过特色化案例帮助学生建立原创设计理念，引导学生一步步学会设计制作传播社会主义核心价值观、弘扬社会主旋律、正能量的优秀作品，帮助学生把无限创意变成精彩作品。

本书具有以下特色： 

1. 知识、能力、素养一体化培养理念。本书注重动画设计知识讲授、创意设计能力训练，更注重学生创新创意素养的培养。本书将知识点与技能点融入真实项目任务，同时无感植入课程思政元素，在学习知识与技能的同时提升学生的文化创意素养。

2. 创新“五步”教学法，提升创意设计能力。本书内容的编写依据建构主义教学理论与学习环境情景设计原理，以及支架式教学方法设计策略，创新“任务布置—知识讲解—创意设计—创意拓展—创意分享”五步教学法，提升创意设计能力。

3. 立体化数字资源，支持线上与线下混合式教学。本书提供了丰富的线上教学资源，包括基础案例视频，线上师生共建案例素材、资源库，线上作品交流展示社区等，支撑线上线下混合式教学，提升学习效率。

由于编者水平所限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。

编者

2024年5月