前言

《市场调研与预测》一书自2016年2月初版以来，深受广大高校师生及读者好评。市场调研是营销工作的前提和基础。习近平总书记在不同场合反复强调要做好调查研究，指出“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”。市场调研与预测已成为从业人员必备的基本能力。随着数字经济的飞速发展，大数据、云计算、人工智能等新技术层出不穷，为适应企业数字化转型需要，本版教材以市场调研工作流程为主线，突出数字经济时代数据的收集、整理、分析和应用等重点内容，体现“岗课赛证”融通特色。本版教材在保留前两版知识结构和体例特色的基础上进行了系统性的补充、完善和升级，形成了以下特色。

1以党的二十大精神为引领，落实立德树人根本任务 

党的二十大报告提出了“用社会主义核心价值观铸魂育人”的根本任务。本书全面贯彻党的二十大精神，将立德树人贯彻于教学全过程。围绕数字经济时代市场调研与预测的新特点、新需要，深度挖掘本课程中专业知识教育与价值教育的融合点，开辟了“学思明理”专栏，以润物细无声的方式将职业素养教育与专业知识学习有机融合。在教学实践中引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养学生诚信、求实、严谨、创新的职业精神。在调研项目实训中注重培养学生的职业素质和综合素养，将“三全育人”落到实处。

2实现O2O模式下的“教学做”一体化改革

基于调研岗位需求，按照调研工作过程，以学生组成的模拟调研公司参与实战调研为主线，构建由学生全员、全方位、全过程参与教学的“教学做”一体化的开放教学系统，“项目导向、任务驱动”，围绕工作任务组织教学内容，充分体现学生的主体地位。本书同步建设了在线课程，利用超星泛雅、学习通平台上传学习资源，发布任务、作业、测试等，配套有微课、视频、动画、课件等丰富的数字化教学资源，满足“岗课赛证”融通的教学要求，线上和线下相结合，提高教学质量和效率。学生的学习过程就是一个真实调研课题的完成过程，强化学生专业技能训练和职业素养培养，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教学内容。

3坚持产教融合，校企双元开发

本次修订紧跟产业发展趋势和调研人才需求变化，及时将网络技术、数据分析技术纳入教材内容，反映市场调研岗位职业能力新要求。在教材修订过程中专门邀请了江苏京迅递供应链管理有限公司许闪光总监（省级产业教授）、江苏华海诚科新材料股份有限公司张永成经理合作开发内容，结合企业专家的实战经验，遵循市场调研工作过程，进一步强化了教材的职业性和实用性。

4体现“岗课赛证”融通的职业教育类型特色

本书按照数字经济时代下市场调研与预测岗位标准和技能要求，结合职业院校专业教学要求，对接全国大学生市场调查与分析大赛、中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”和职业技能等级证书考试等，每个任务下都设置了任务实施，同时开辟了“直通职场” “直通大赛” “数字素养”等专栏，将“岗” “赛” “证”所需的知识点和技能点融入教材，实现了以教材为主线的“岗课赛证”融通，方便不同学习者各取所需。 

本书由连云港职业技术学院李隽担任主编，江苏财会职业学院余燕、镇江市高等专科学校兰洪元、南京信息职业技术学院陆兰华、江苏经贸职业技术学院程玲云担任副主编。具体分工如下：李隽修订项目1～项目5，并制作相关信息化资源；余燕修订项目6，并制作相关信息化资源；兰洪元修订项目7，并制作相关信息化资源；陆兰华修订项目8，并制作相关信息化资源；程玲云修订各项目后的知识检测、项目实训以及教材配套数字化资源。许闪光、张永成为教材修订提供了大量企业素材和行业建议。全书由李隽统稿和修改。本书由连云港职业技术学院张怡跃教授审稿。

本书的再版首先要感谢第一版、第二版全体编者奠定的基础。此外，本次修订还参阅了大量的书籍、期刊和网络资料，在此谨向各位专家、学者表示衷心感谢。由于数字经济发展迅速，新知识和新技术层出不穷，市场调研与预测具有较强的前瞻性和时效性，加之编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正，以臻完善。

 编者

2025年1月

市场调研与预测

在线课程

链接：市场调研与预测

课程教学反馈调查