前言

    外语教学始终与我国的现代化发展息息相关。目前，我国已经进入新时代，随着“一带一路”的纵深展开，经济的高质量发展，对外文化交流的多元化，我国需要大批高素质的，既熟练掌握专业知识，又具备一定跨文化学术交流能力的研究生队伍。作为培养研究生外语综合素质和人文素养必不可少的一环，研究生英语课程的作用是无法替代的。

    研究生公共英语教学目标有两个：一是培养研究生的人文素养和国际视野；二是提升研究生的跨文化学术交流能力。根据这两个目标，研究生公共英语教学一方面要注重提升研究生的语言综合运用能力和跨文化学术交流能力；另一方面也要兼顾提升其外语人文素质，以满足社会对高质量外语人才的需求。在此背景下，我们以提升研究生的跨文化交际能力和学术英语的阅读及写作能力为目标，编写了《研究生英语综合教程》。

    本教程以非英语专业研究生为主要读者对象，打破纸质图书的局限，同步配备线上数字课程，支持教师更加灵活地开展线上线下混合式教学，有效参与学生学习过程。本教程共八个单元，每个单元均包含阅读和写作两大核心部分。其中，Text A 注重培养学生的跨文化交流能力和拓宽国际视野；Text B重在培养学生的思政素养；Academic Writing 旨在提升学生的学术英语写作能力。

    本教程选材体现跨文化的思辨性、价值观的人文性和研究观的科学性；主题多样，涉及人文、历史、哲学、信息与人工智能、装备制造业、经济与管理等；以新颖的内容呈现出各国的风土人情、文化观念、科学发展和研究。

    本教程本着在提升研究生英语综合运用能力的同时，引导研究生对比中西文化、科学、社会，思辨中西价值观、文化观、哲学观、科学观，提升研究生的跨文化交际能力和人文素质。

    本教程的编写团队教学经验丰富、教风严谨。教程在编写过程中得到了西安理工大学研究生院的大力支持，在此表示由衷的感谢。教程中有不当之处，恳切希望专家同行予以批评指正。

编者

2025 年5 月