前 言

我们正处在一个由数据驱动、智能技术重塑世界的时代。计算机科学已从专业工具演变为现代社会的通用语言，理解其核心逻辑与思维范式，是当代人拥抱数智化浪潮的必备素养。

本教材以“从计算思维到数智素养”为主线，系统构建适应智能时代的基础知识体系，围绕数据、信息与数智化，从计算思维到智能思维、计算机基础、计算机操作系统、WPS文字、WPS表格、WPS演示、计算机网络应用基础和新一代信息技术及其应用8大核心模块展开，兼具基础性、前沿性与实践性。

内容特色

1.思维赋能与技能贯通

认知逻辑重构：从数据、信息与知识的本质关系切入，通过DIKW模型揭示数智化社会的演进逻辑，剖析信息化、数字化到数智化的技术跃迁（如区块链、元宇宙）。  

计算思维深化：从二进制编码到多模态信息处理（文字、图像、音频），通过社会问题符号化案例，打通抽象思维与现实应用的桥梁。  

智能技术融合：结合WPS智能文档排版、AI（人工智能）辅助电子表格数据处理与分析、AI辅助演示文稿生成工具，解析智能语音合成、图像生成、视频建模的技术逻辑，培养人机协同创新能力。

2.前沿技术与国产创新

技术自主化突破：聚焦国产鸿蒙操作系统的分布式架构，通过鸿蒙多设备协同案例，展现中国科技力量；探讨量子计算发展，揭示算力革命的未来图景。

新兴场景实践：融入元宇宙、数字孪生等前沿场景，探索技术应用的伦理边界与社会

价值。 

3. WPS全场景深度应用

文字处理：从学术论文智能排版到文本智能分析，强化文档美学、结构化表达和智能大模型应用。

电子表格：通过数据清洗、函数建模与动态图表（如销售数据可视化），培养数据驱动决策能力。

演示文稿：结合AI设计助手与跨软件交互（如动态数据图表嵌入），实现从内容逻辑到视觉呈现的专业化升级。

4.情感引领与素养融合

情感引领：案例融入“大国工匠精神”（如中国量子计算机发展史）与“技术自主化实践”（如WPS国产化替代路径），厚植科技报国使命感。

批判性思维培养：围绕信息安全（如WPS文档权限管理）、技术伦理（如AI算法偏见）、数字公平等议题，设计课堂辩论与案例分析，塑造兼具创新意识与社会责任的科技观。

教学设计

教材通过理论解析—技术实践—批判性思考的三重维度，构建完整学习闭环。

理论解析：信息编码、数据处理等练习强化逻辑抽象能力。

技术实践：生成式人工智能应用（如AI辅助政策报告撰写）、经济发展数据分析等跨学科项目，培养问题解构意识。

批判性思考：配套微课视频、习题答案（扫码即用），支持个性化学习与技能强化。 

本书不仅是计算机科学的入门指南，更是一本面向未来的素养培育手册。通过理论解析、技术实践与批判性思考的三重维度，我们希望帮助读者在掌握关键技术脉络的基础上，形成独立研判技术价值的能力，为成为数智化时代的主动构建者而非被动适应者奠定基础。

本书由长期从事计算机基础教学、科研工作的骨干教师编写。王慧儒负责统稿。具体分工如下：第1～5章、第7章由王慧儒编写，第6章由樊澜、王慧儒、韦懿霖编写，第8章、第9章由刘海鹏编写，感谢韦懿霖老师、周淑秋老师在教材规划、案例素材提供、书稿校对过程中为本书的辛苦付出。感谢于蓉、潘洁同学在本书配套微课视频录制中的全力支持。感谢周百顺老师、吴培宁老师、王虎军老师在本书编写及出版过程中的支持。

在本书撰写过程中，编者参考了大量网络资料、图书资料、学术论文，对相关知识进行了系统梳理，有选择性地纳入一些重要知识，这里对这些资料的作者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，望广大读者不吝赐教。

时代的车轮从未停歇，但唯有理解其驱动逻辑，方能真正驾驭变革。让我们共同开启这段从计算思维通向数智文明的探索之旅。

编 者    

2025年11月