前言

随着科技的进步和国力的雄厚，临床医学得到空前的发展和壮大，国家医保局的成立推动我国医保事业实现了历史性跨越，人民群众对健康服务的需求不再满足于临床好转和治愈，而是富有质量地回归家庭和社会。当前，我国正处于社会转型和人口老龄化迅猛发展阶段，截至2022年底，中国老年人口数量已达2.8亿，2035年老年人口基数将超过30%。有接近半数老年人需要康复服务。国务院在《“健康中国2030”规划纲要》中指出，要“全面建成体系完整、分工明确、功能互补、密切协作、运行高效的整合型医疗卫生服务体系”“加强康复、老年病、长期护理、慢性病管理、安宁疗护等接续性医疗机构建设”“健全治疗－康复－长期护理服务链”。医学教育从疾病诊疗提升拓展为预防、诊疗、康养，服务生命全周期、健康全过程。医学教育的理念也应从疾病治疗为中心转变为健康促进为中心，因此，要在医疗队伍中普及和推广康复医学知识，为实现全民健康目标提供有力支撑。

本教材的编写密切围绕落实国务院《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）文件精神，恪守“三基五性三特定”的编写原则，强调内容的整体性、功能性和实用性，强化康复理念的临床思维和周期性、过程性，使临床专业学生获得更加有效的学习效果。

本教材共有五个模块，阐述了康复医学概论、康复评定及治疗技术、临床常见疾病及功能障碍的康复，融入了当下先进的康复内容和理念及前沿的康复治疗手段，在继承传统、实用的编写方法基础上，增添了日新月异的高科技内容，且融入了临床各科室均需康复元素的临床康复整体思维，以激发学生学习兴趣，增强对临床岗位认知，达到学以致用的目的，本教材可供三年制临床医学专业学生使用。

本书由王平、颜益红担任主编，孔瑛、王武、徐琼芳、卢哲、欧阳文湘、梁志刚、宋建东、王科、董坤铧、黄一安担任副主编，郭书瑞、刘小娟、邓媛英、苏雁、马黎飞、刘璐璐、吴丙书、梁晨、李郭茜、李长月也参与了本书的编写工作。具体分工如下：颜益红编写模块一的项目一、项目二，王平编写模块一的项目三、项目四，梁志刚编写模块一的项目五，李长月编写模块一的项目六，王武编写模块二的项目一、项目二，王科编写模块二的项目三、项目四，徐琼芳编写模块三的项目一，梁晨编写模块三的项目二，刘璐璐编写模块三的项目三，卢哲编写模块四的项目一，董坤铧编写模块四的项目二，邓媛英编写模块四的项目三，宋建东编写模块四的项目四，孔瑛编写模块四的项目五，苏雁编写模块四的项目六，欧阳文湘编写模块四的项目七，黄一安编写模块四的项目八，郭书瑞编写模块五的项目一，刘小娟编写模块五的项目二，吴丙书编写模块五的项目三，李郭茜编写模块五的项目四，马黎飞编写模块五的项目五。

本教材编写人员本着精益求精、务实创新的原则，按照“国规”教材标准进行编写。由于编者水平有限，书中难免存在不当之处，欢迎广大读者提出宝贵意见和建议，以便再版时得以完善。

编　者

2024年10月