前言

Java语言作为一种广泛应用的面向对象编程语言，其设计理念代表了当前先进的高级语言程序设计思想。它具备“简洁、面向对象、分布式、解释型、健壮、安全、体系结构中立、可移植、高性能、多线程以及动态性”等经典特性。在计算机技术迅猛发展的今天，Java早已超越了一门编程语言的范畴，成为涵盖海量框架、工具和社区的庞大技术生态系统。

自1995年诞生以来，Java在编程语言发展史上留下了浓墨重彩的一笔。三十多年来，它始终稳居主流开发语言之列，曾长期占据TIOBE排行榜首位。时至今日，Java在国内软件开发领域的地位依然坚如磐石。在互联网、金融、电信等关键行业，凭借其卓越的稳定性和强大的企业级应用能力，成为众多企业的首选技术栈。

国内超过七成的中大型软件企业的核心系统仍基于Java构建，这使得相关人才需求持续增长。与此同时，全国超过八成的计算机专业院校将其列为必修课程，每年培养并输送大量专业人才。在全球编程语言格局不断变化的当下，Java凭借其庞大的生态体系和深厚的产业积累，持续推动分布式系统、微服务架构等领域的创新，对全球计算机产业的变革发挥着不可忽视的作用，持续影响着传统计算架构的发展方向。

本书共分为12章，具体内容如下。

第1章Java语言概述： 介绍Java的起源、历史及应用前景，详细说明其平台版本和语言特性，解析其运行机制及开发环境(包括JDK和多种IDE)。

第2章Java基本语法： 涵盖标识符、关键字、数据类型、常量与变量等内容，深入讲解运算符、表达式与语句，阐述顺序、选择、循环等控制流程。

第3章类与对象： 讲解面向对象编程思想及其三大特性，详细阐述类的定义、成员及对象的创建与初始化，介绍包机制、常用包和类。

第4章继承与多态： 说明类的复用方式(如关联、继承等)，讲解接口的定义、特征与应用，以及多态的实现，介绍内部类的类型及其与外部类的关系。

第5章Java集合框架： 梳理容器的发展历程，详解Collection、Map接口及其实现类，说明集合类型的选择及Collections工具类的使用。

第6章异常处理： 概述异常与错误的区别、标准异常类，讲解异常的捕获、抛出与传递，介绍自定义异常的创建与应用。

第7章输入输出流机制： 阐述流的概念与分类，详解字节流、字符流、文件节点流、处理流等，介绍标准I/O流和随机访问文件等内容。

第8章GUI编程： 介绍GUI的基本概念(如AWT、Swing等)，详解常用组件、布局管理和事件处理，助力掌握GUI开发技巧。

第9章多线程编程： 区分进程与线程，讲解线程的创建、生命周期等，说明线程同步、协作机制与死锁问题，介绍扩展模型、内存模型、线程池与线程安全集合等扩展内容。

第10章数据库编程： 概述数据库系统与SQL，详解JDBC接口及编程，介绍对象关系映射(ORM)的概念、技术特点及相关框架。

第11章网络编程： 概述网络协议，讲解InetAddress、Socket、ServerSocket、DatagramSocket等网络类应用，介绍Java NIO架构与组件。

第12章注解： 区分注解与注释，介绍内置注解，讲解自定义注解的定义与使用，说明元注解、注解处理及其应用。

本书坚持“既讲语言，又讲技术； 语言为线，技术为面，相辅相成”的指导思想，保证Java语言的语法和程序设计技术并重，力求在清楚讲解Java语言编程技术的基础上，介绍Java编程思想和设计模式。在课堂教学的同时，安排适当数量的实验教学学时，使学生在学好基本理论和基本知识的同时，能够得到充分的实践机会，以验证课堂讲解的知识，开拓编程思路，切实锻炼和提高学生程序设计能力。

本书建议讲授32学时，并可扩展至48学时，其中扩展内容在目录中用*号标注。同时，建议安排16~24学时的实验教学环节。为配合课堂教学，本书精心制作了各章课件，图文并茂地展示了编者的教学思想。书中的所有实例程序均在JDK 21和IntelliJ IDEA环境下测试运行通过，确保了代码的现代性和可执行性。此外，本书的配套资源还包含例题、习题、实验的参考源代码，以及课程教学大纲和参考试题等。

本书既可作为全国高等学校计算机及相关专业本科生“Java程序设计”课程的教材，又可作为Java初学者系统自学用书，同时还为需更新知识体系的软件开发工程师提供实用参考。

本书参考了大量国内外优秀教材，如Bruce Eckel的Thinking in Java和H.M.Deitel与P.J.Deitel的《Java大学教程》等，借鉴了其编程思想和教学理念，以及相关的开放社区及技术博客，在此向本教程所有参考文献和博客作者致敬。

本书是吉林大学本科规划教材。本书由黄岚、王康平、王岩、周柚任主编。感谢白天、杜伟教授，还有孙瑛璐、司晨旭、胡身纪等同学为本书的选材和编写所付出的辛勤劳动。

由于编者水平有限，加之技术日新月异，书稿虽经过多版修订，仍难免有疏漏之处，恳请广大师生和读者给予批评指正。

编者

2026年1月