12月19-20日，“2020中国计算机教育大会（CECC2020）”在厦门国际会议中心召开。20日，“人工智能”分论坛举办，来自国内各大高校、科研机构、科技公司的参会代表参会。教授、博导，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员，新世纪百千万人才工程国家级人选，工业和信息化部电子科学技术委员会委员，中国人工智能学会离散智能计算专委会主任委员、人工智能教育工作委员会副主任委员古天龙担任论坛主席。百度高校合作部副总监计湘婷主持。

大会现场座无虚席

随着智能时代的来临，全国开设人工智能专业的院校越来越多，人工智能教育正在变成一种通识教育。如何将产业与高校教学和科研融合，支持多层次的学习者学习人工智能，需要采用新的教学路径和教学模式。本论坛汇聚了国内人工智能和工业界知名专家学者，就人工智能产教协同进行交流和研讨，增强校企合作，以促进高校人工智能产教融合的快速发展。

百度高校合作部副总监计湘婷主持中

北京交通大学二级教授、人工智能研究院院长、交通数据分析与挖掘北京市重点实验室主任、中国计算机学会人工智能与模式识别专业委员会主任、中国计算机学会会士、中国人工智能学会会士于剑教授分析了人工智能传统定义及基于知识的人工智能定义的优劣势。并指出了后者在AI历史、AI特性、AI流派、AI研究内容等方面具有远胜于前者的优势。

古天龙教授为于剑教授颁发演讲纪念

北京大学信息科学技术学院计算机科学技术系院长助理、教授、博士生导师，教育部计算机课程教指委委员，ACM教育专委会理事，中国ACM教育专委会主席，ACM/IEEE CC2020计算机学科规范执委张铭指出，随着人工智能的迅猛发展，多所国际一流大学都开设了人工智能相关专业和课程，我们要抓住人工智能科技创新和产业变革的战略机遇，迎接时代挑战。ACM/IEEE CC2020提出的胜任力模型强调元学科规范，融合知识、技能、品行三个方面的综合能力，可以用来逐步完善人工智能人才培养体系，以应对未来的巨大挑战。

古天龙教授为张铭教授颁发演讲纪念

百度高校合作部总监，中国计算机学会杰出会员、常务理事，ACM China常务理事，中国工业与应用数学学会理事，中国计算机实践教育联合会副理事长李轩涯谈到，在智能时代，各行各业都希望通过技术提高人效、降低成本，各大雇主对专业技术类及高端研发类人才需求旺盛。培养符合企业需求的人才是产学合作的重要目标。

古天龙教授为李轩涯博士颁发演讲纪念

郑州大学力学与安全工程学院副院长、河南省青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高等学校力学类本科专业教学指导委员会秘书长、河南省力学学会常务理事王利霞教授表示，近年来，郑州大学力学与安全工程学院在推动学生科技创新、培养学生“人工智能+工程”创新能力方面开展了一系列探索与创新，取得了显著成效，通过建设“人工智能实验室”、开设AI技术培训等方式调动了一批优秀学生投身到将AI技术与工程场景结合的课外科技创新中，取得了优异成绩。

郑州大学王利霞教授在演讲中

北京理工大学副教授鲁溟峰谈到，北京理工大学近年一直开设“机器学习理论和实践”的实践训练通识课，课程实验包括Matlab编程小实验、基于AI Studio的Python/ PaddlePaddle编程中实验和基于科研项目的编程大实验，学生基于课程实验案例进了行深入研究，发表学术论文，申请软件著作权，参加各种竞赛，收获颇丰。百度资深产品设计师、百度大脑AI Studio教学实训平台产品负责人、百度智能云企业AI中台产品负责人、百度飞桨布道师靳伟就百度大脑AI Studio助力AI实践教学进行了分享。面对人工智能教学面临的师资培训、教学内容和实训算力的困难，百度提出了跨越这三座大山的整体解决方案，供大家分享。

北京理工大学鲁溟峰副教授在演讲中