6月12日，由学术英语教学研究会、艺术英语专业分委会、北京市高教学会大学英语研究分会联合主办，中国戏曲学院承办，清华大学出版社协办的新征程背景下艺术英语教学与中华艺术文化国际传播力提升研讨会暨第三届艺术英语专业分委会年会在“水木云讲堂”直播平台举行。论坛开幕式由中国戏曲学院阙艳华副教授主持，中国戏曲学院副校长冉常建和清华大学出版社党委书记、董事长李勇致开幕辞。本届论坛以“新征程背景下艺术英语教学与中华艺术文化国际传播力提升”为主题，邀请了外语界和艺术界专家学者与各高校艺术类专业外语教学负责人和教师相聚云端，凝聚共识，共谋发展。
冉常建对会议的如期举办表示祝贺，对参加本次研讨活动的各位专家表示热烈地欢迎和诚挚地敬意。冉常建指出要将课程思政润物细无声地融入大学英语教学过程，讲好中国故事，传播好中国故事，培养具有国际视野和家国情怀的人才；要深切认识到，中华优秀传统文化是讲好中国故事的重要素材；要共同思考，进一步加强艺术类大学英语教学立德树人根本任务，使艺术类大学英语课程成为既能锻造学生跨文化交际能力又能实现培根筑魂目标的重要通识课程，推动中国艺术走向世界。
李勇向参加会议的各位专家学者和在线听众表示欢迎，指出在新时代背景下，我国艺术类大学英语教育事业肩负立德树人、培养国际化艺术人才、促进对外传播中华优秀艺术文化、提升我国国际话语权、推动人类命运共同体构建的新使命。本次会议聚焦培养国际化艺术类专门人才、推进艺术类大学英语教育高质量发展、建设艺术类大学英语特色化课程体系和精品课程、打造艺术类大学英语优质教材等主题，与各大艺术类高校和综合性高校艺术类专业英语教学负责人和教师，共同探讨新征程背景下艺术英语教育教学的新方向、新格局和新路径，意义深远。
复旦大学外国语学院蔡基刚教授阐述了艺术文化国际传播和专门用途英语两者的关系，表明艺术文化国际传播是一种跨文化的交际，即跨越国界的文化交流，包括中西方文化的交流。在坚持文化自信的同时，传播的方式应该注意因学科或领域，观众和观众所在国的文化而异。要有效提升艺术文化的国际传播力，专门用途英语起着非常重要的作用。
清华大学外国语言文学系张文霞教授通过解读《大学英语教学指南》（2020版）的教学目标和教学要求以及关于专门用途英语课程设置的内容，分析和探讨了如何确立服务本校人才培养的教学目标、教学要求和课程设置，以期对高校艺术英语分类分级教学体系的构建和实施提供一定的参考和启示。
中国戏曲学院国际文化交流系于建刚教授以“中国优秀传统文化当代传播的思考”为题，论述了把中华优秀传统文化的当代价值、世界意义提炼并展示出来的重要意义。于建刚教授认为我们既要深入理解传统文化与文化传统的内涵，更要用文化传播的理念来关注传统文化传播过程中应遵循的原则、需面对的问题与要探索的路径，共同推动中华优秀传统文化融入当代社会，面向世界文化发展贡献中国智慧。
北京电影学院人文学部谭慧教授指出艺术是国家文化建设的重要方面，是推进国际传播能力建设的重要载体；文艺工作者是新时代讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神、展现中国风貌的排头兵。艺术类专门用途英语教材的建设是提高艺术类大学英语教学水平的重要一环，是培养“传播＋外语”的国际化复合型艺术人才的重要保障。艺术类英语教材建设应该以立德树人、培根筑魂、启智增慧为指引，站在英语学科本质观和英语课程育人观的角度，凸显大学英语工具性特征，以英语使用领域为指向，以增强学生运用英语进行专业和学术交流，提升学生学术和职业素养为目的。
湖北美术学院公共课部外语教研室毛凤凡副教授介绍了湖北美术学院针对美术设计类专业实施专门用途英语教学，探索建立面向不同对象、满足不同需求的多层次多模态课程体系的经验。毛凤凡还分享了本校教材建设、电子资源库建设、第二课堂活动、美术翻译实践与研究等方面的举措。
中国音乐学院国乐系在读研究生任洁做了题为“‘专业+外语’中国音乐国际传播复合型人才的意识构建”的报告，提出在全球化不断推进的进程中，为加快构建形成中国话语体系，鲜明地展现中国故事，提高国际传播影响力，必须推进新时代国际传播需要的专门人才队伍建设。任洁以中国音乐国际传播复合型人才的意识构建为视角，结合语言能力、跨文化意识，探讨了推动中华文化走出去，培养具有文化自觉意识、音乐艺术精湛、语言功底深厚的中国音乐国际传播复合型人才的必要性以及语言作为交流媒介的不可或缺性。
论坛闭幕式由清华大学出版社外语事业部主任刘细珍作总结发言。刘细珍祝贺本次研讨会取得圆满成功，表示各位报告专家和教师及学生代表围绕新时代背景下我国的艺术类外语教育如何守正创新，如何对接国家战略需求，如何更好地提升中华优秀传统艺术文化国际传播能力等会议主图，从不同的角度高屋建瓴地阐释了自己的观点，分享了各自的经验与方案，主题鲜明，内容充实，既有高度，又有深度，是一场极具启迪意义的学术盛宴。在我国高等教育高质量发展的进程中，清华大学出版社将始终与各高校同路同行，共话外语教育教学的新未来！
