为贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，满足电商或新媒体等相关专业产教融合的要求，编者结合自身与行业企业实际合作经验编写了本书。本书与《新媒体直播电商创业实务》相配套，融入新技术、新要求、新模式、新规范，通过深化理论实务的实训内容，搭建具有“工作过程导向”特征的“实训+实操”双模教材。 本书全面介绍了新媒体运营直播电商的相关业务流程、方法和工具。通过对本书的学习，学习者能够以电商店铺运营的视角，结合理论与实际，依靠真实智慧供应链平台“好生意”管理商品订单业务，结合新媒体运营设置创建线上店铺及直播带货形式，从而全面掌握新技术、新方法、新平台下的技术技能要求。本书分为五个模块，分别为搭建直播电商管理平台、店铺业务管理、店铺运营、直播带货实战、后端数据管控分析。《直播电商综合实训》利用讲授法和直观演示法，全面介绍直播电商供应链的平台与基础业务操作，同时利用任务驱动法和自我学习法，促进学生对电商运营实训、实战环节的全面学习与应用。 本书结构清晰，逻辑严密，配合多种行业类目案例，拓展教学实训及实操，具有较高的行业实用价值。本书配有在线课程、课件、电商平台等数字资源，选取典型且实用的案例资源，依靠专业平台进行操作流程的讲解，便于使用者配套学习。 《直播电商综合实训》可以作为各类职业院校电子商务、跨境电子商务、网络营销与直播电商、移动商务、市场营销、连锁经营与管理等相关专业的教材，还可供电商新媒体相关从业者参考使用。

《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)在“三教”改革的基础上，进一步针对教育教学标准、校企合作、工学结合等提出具体要求，为我国职业教育专业建设、课程改革奠定了坚实的宏观基础与发展方向。我国各级各类特色职业院校，需在教学教育各方面落实立德树人根本任务，通过健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养的全过程。 为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，积极配合推动职业教育人才培养框架的完善，为职业教育人才提供包括产教融合、校企合作、育训结合的办学格局，北京市商业学校根据当前相关行业发展的实际情况，通过行业、企业、院校，组织相关专家开发了“新媒体直播电商”系列教材。 本书为配套《新媒体直播电商创业实务》教材而开发，通过分布式的任务框架，结合全局的任务实操，使学习者感受新媒体直播电商工作“完整意义上的职业工作整体”，并提高学习的目的性、积极性。本书在编写过程中，通过调研电子商务行业、企业对新媒体职业的技能要求，辅以企业运营平台岗位的技能要求，形成了以下鲜明特点。 1. 组织建立理论知识与职业工作平台之间的技能要求联系 本书根据配套理论课程“新媒体直播电商创业实务”教学内容而编写，学习者通过学习本书内容，可以真正将电商平台、新媒体运营工具和方法有机结合起来，深化与巩固理论学习效果与实践任务成果，从而获得对本职业的专业理解。 2. 建立职业技能要求与教学内容的关系 本书通过采集众多企业对新媒体运营相关岗位的聘用要求与技能要求，设计各工作领域的任务目标、任务背景，由单项单人任务剖析任务目标与要求，逐步转化为行业任务目标及要求，实现团队合作分工参与新媒体行业实践操作...