本书以平面设计、图像编辑为主线，系统地介绍了Photoshop CC软件的基本技术应用方法与技巧，为了便于学习者理解，编者将软件中工具、图层、通道、路径、滤镜、色彩调节等内容都融合在案例教学中，使学习变得生动有趣。书中还介绍了与设计相关的色彩知识，为人物美化、数码照片后期处理、UI界面设计等内容的学习提供良好的知识基础。本书提供了一些国外大师级PS作品，目的是开阔学习者的视野，提高设计意识，打开设计思路；同时还附带了平面设计中常遇到的图像格式转换方面问题的解决办法，提供了9套常用色彩配置表，让学习者能依据这些资源快速有效地完成任务工作。本书的案例教学中既有工具使用方法，又有经验技巧，引领读者边学边练，能较快地掌握软件应用技术，提高综合能力水平。本书既适合作为中、高等职业学校艺术设计、数字媒体设计、视觉传达专业、装潢设计专业Photoshop软件的教材，也可作为社会培训用书。

第一作者：邓晓新，毕业于鲁迅美术学院，副教授，省级专业带头人。从教19年，在平面设计、三维技术等方面有深入研究。近些年编著、主编教材7部，编著的《3ds max实用教程》由清华大学出版社出版，2009年获高职高专艺术设计类精品教材奖。主编的《新概念广告设计》教材由科学教育出版社出版，十二五规划教材。以下为工作经历：1996—1999年 大连工业大学职院装潢专业学生 广告设计、包装设计、CIS设计、标志设计等，450学时/学期。1999—2007年 大连工业大学职院电脑艺术设计专业学生 图形图像处理（PHOTOSHOP）、3ds max、Auto CAD、Flash、Deamweaver等，平均300学时/学期。2007-2014年 辽宁轻工职业学院电脑艺术设计专业学生图形图像处理（PHOTOSHOP）、3ds max、Flash、Deamweaver平均200学时/学期第二作者：杨柳，毕业于大连轻工业学院，讲师。从教16年，主要讲授平面设计相关课程，近几年参与编写教材3部，其中副主编1部。1999—2007年 大连工业大学职院电脑艺术设计专业学生教学 广告设计、包装设计、图形图像设计等，250学时学期。2007-2014年 辽宁轻工职业学院电脑艺术设计专业学生图形图像处理（PHOTOSHOP）、3ds max平均200学时/学期。第三作者：冯冬华，毕业于大连轻工业学院，讲师。从教11年，多年来始终从事平面设计、图形图像课程教学，参与编写教材2部。2004—2007年 大连工业大学职院电脑艺术设计专业学生教学 图形图像设计、创意思维设计等，250学时/学期。2007-2014年 辽宁轻工职业学院电脑艺术设计专业学生图形图像处理（PHOTOSHOP）、illustrator等教学，平均200学时/学期。第四作者：祖儿，毕业于大连轻工业学院，讲师。从教15年，多年来始终从事平面设计、视觉传达方面教学，参与编写教材2部。2004—2007年 大连工业大学职院装潢设计专业学生教学 图形图像设计、VI设计等，250学时/学期。2007-2014年 辽宁轻工职业学院电脑艺术设计专业学生图形图像处理（PHOTOSHOP）、VI设计、标志设计等教学，平均200学时/学期。第五作者：陈新宇，毕业于鲁迅美术学院，副教授，院级骨干教师。从教19年，在三维动画技术、艺术设计等方面有深入研究。近些年编著、主编材7部，编著的《3ds max实用教程》由清华大学出版社出版，2009年获高职高专艺术设计类精品教材奖。主编的《新概念广告设计》教材由科学教育出版社出版，十二五规划教材。第六作者：鲍向华，毕业于大连工业大学，讲师。

众所周知，图像处理软件中Adobe公司的Photoshop是最流行，也是功能最强大的，它的应用范围十分广泛，二维、三维，静态、动态，位图、矢量，输入、输出，无所不包。那么，应用功能如此强大的Photoshop该怎样学习呢？作为有着十几年教学经验的编者，我给学习者提出“三多”建议：一是多尝试，二是多练习，三是多看好作品。多尝试是要大家尽量把软件的所有工具、属性、功能等都尝试做一做参数调节与改变，你会发现很多不期而遇的效果原来竟是如此获得的；多练习是希望通过大量的实践了解各种效果、各种参数，掌握更多的技术手段，加深对软件功能的理解，提高作图的效率；多看好作品不仅仅是开阔眼界，还要深入地思考与分析：为什么用这样的色调？为什么这样排版？某个效果用什么技术手段可以实现，等等。好作品不仅来源于平面设计，也可以是国外优秀的电影电视广告、网络视频、摄影作品等，这些都是提升图像制作技术能力的重要途径。相信经过坚持不懈的努力，一定会在Photoshop技术领域有所成就。 本书的编写作者均是多年从事艺术设计专业教学的教师，具有良好的艺术设计功底。在教学与社会实践中总结了很多工作经验，同时也积累了大量的素材和教学案例，在本书中都毫无保留地奉献给各位读者。书中精心列举的案例虽不能说效果极优，但都是比较有代表性的，是经过多轮课程检验的，通俗易懂，便于学习。 希望我们的努力能够为读者学习图像制作Photoshop软件提供帮助，在学习后能在设计技术水平上有所提升。 本书的编写是团队的呕心之作，多人合作难免存在衔接不畅等问题，虽尽力修整也难免做到完全尽如人意，望广大读者在使用过程中提出宝贵意见并给予批评指...