本书通过梳理理论知识和探讨研究案例，引导读者从不同角度进行绘本欣赏，开拓绘本创作思路，指导创作启蒙及实践，从画面形式的角度认识创作中需要注意的问题。本书从绘本的结构出发，分析主题与画面结构、造型、色彩运用以及画面与文字等之间的关系。从绘本语言的故事性表现、文学语言分析、主 题文化以及绘本信息传达等方面挖掘绘本的深刻内涵，在提出见解的同时引起读者的共同思考与探讨交流。 本书适用于绘本创作教学以及绘本爱好者使用。大众读者通过阅读本书，可以对绘本有较全面的了解。

伏倩倩，硕士，毕业于景德镇陶瓷学院。自2006年在山东工艺美术学院继续教育学院从教至今。现从事插画、绘本的研究创作。曾多次参加插画设计比赛并获奖。曾参与多本初中教材的插图创作。发表多篇相关插画、绘本研究内容的学术论文。完成关于绘本相关研究的校级课题一项。

关于绘本 在两千年前的英国凯尔特人史前部落里，一位名叫德鲁伊的宗教人士最早使用了水晶球进行占卜。水晶球是透明的，它的冰清玉洁、耀眼美丽，带给人奇异神秘的遐想。在童话故事中，它是巫师预示未来的神秘道具，是解除患难的有效方法，也是人人想据为己有的宝物，是魔力的化身。 可以说，绘本具有像童话里水晶球一样的魔力。绘本中的故事可以是华丽的、令人向往的世界，也可以是无忧无虑的、让你实现愿望的另一空间。透过绘本你可以找到自己的过去，可以预示自己的未来，在迷茫的十字路口也可以指点你做出选择。你可以从中收获感动，也可以从中学会成长。绘本的艺术形式有着与其他媒介不同的魅力。简单地说，从认知类和科普类的绘本中，可以了解社会，可以认识世界，可以知道某种植物的生长特性，也可以知道某种工具的使用方法。从民间故事类的绘本中，可以获得快乐，并可以了解传统文化的浓厚底蕴及其历史和现实的意义。一言以蔽之，绘本有着与其他艺术形式所不同的魅力及作用。 本书讲述的多数是跟孩子有关的绘本，但绘本早已不仅仅属于孩子，它开始触及成人的心灵。成人世界有时候更需要绘本…… 我没有见过很多人，我想见识更多与我不同的人； 我没有去过很多的地方，我渴望走遍地球的每个角落； 我更没有读遍每一本绘本，我梦想把所有的绘本都搬回家……这些都是奢望，也许只是幻想，但是我知道这是我的梦想，或许这些奢望、这些梦想能够在绘本中实现。 我所知道的绘本—— 它是一本书。 它是一本带有图画的书、一本带有图画也有文字的书、一本带有图文又饱含诗情画意的书。 它可以是一本故事书、一本色彩书、一本艺术书、一本科学书、一本笑话书、一本哲学书、一本...