为满足高等院校会计教育教学模式改革的需要，按照最新会计准则和税收制度，作者结合多年会计实践教学的体会编写了本书。 本书是《基础会计学》的配套实训用书，内容选择以实际工作中的典型工作任务为标准，以某一机械制造企业的实际经济活动为例，以业务说明和原始凭证展现企业典型经济业务， 按照会计工作过程进行编排，使学习者置身于会计实际工作之中，模拟演练企业常见经济业务的会计处理，训练其从事会计工作的岗位技能。 本书适合高等院校会计专业的师生作为实训教材使用，也可供会计初学者作为练习用书。

本书为《基础会计学》的配套实训教材，从企业实际业务出发，采用“实训内容即工作内容，实训过程即工作过程”的编写思路，系统梳理了会计人员应知应会的核心知识与技能，精选企业典型会计业务作为实训业务，借助信息技术将会计工作中常见的单据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。 本书配有在线实训账号，既可以帮助学生进行线下的手工实操，强化会计技能训练；又可以发挥互联网的优势，增强教学互动，拓展课程资源种类，进行线上的反复实训，实时比对答案，及时统计实训结果，提升教学效果。 本教材适用于应用型高等学校的会计学专业、财务管理专业、审计学专业及其他相关专业的基础会计实训教学，更具针对性和实用性。同时，也适用于高等职业教育院校的基础会计实训。

随着互联网教育技术的发展，借助数字仿真实训提高会计学习者的实际业务操作技能，提高会计专业教学效率和效果， 已成为十分必要的教学手段。本书是《基础会计学》的配套用书，内容选择以实际工作中的典型工作任务为标准，以某一机 械制造企业的实际经济活动为例，以业务说明及原始凭证展现企业的典型经济业务，按照会计工作过程进行编排，使学习者 置身于会计实际工作中，模拟演练企业常见经济业务的会计处理，训练其从事会计工作的岗位技能。 为满足高等院校会计教育教学模式改革的需要，按照最新会计准则和税收制度，作者结合多年会计实践教学的体会，编 写了本书。本书具有以下几大特色。 （1）项目导向，任务驱动。以真实的会计工作目标作为项目，以完成项目的典型工作过程（环节、方法、步骤）作为任务。 以任务引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务中学习知识，训练技能，获得实现目标所需要的职业能力；以任务为核心， 配备相对应的全真实训材料，便于在做中学、学中做、学做合一，实现理论与实践一体化教学。 （2）内容适用，突出能力。从企业实际业务出发，采用“实训内容即工作内容，实训过程即工作过程”的编写思路，系 统梳理了会计人员应知应会的核心知识与技能，精选企业典型会计业务作为实训业务，借助信息技术将会计工作中常见的单 据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。 （3）内容新颖，时效性强。体现“五证合一，一照一码”的企业登记注册制度改革要求；体现“营改增”税收法规的变化， 配合“营改增”的改革，按照“税金及附加”科目名称及其核...