本书是根据几十家用人单位需求调研以及作者二十余年教学实践编著而成。围绕培养职场中所必备的五项职业素养和五项能力而展开。不但对五项职业素养和五项能力的内涵、思维模式以及训练方法进行详细说明，同时对它们之间的相互关系以及教学实践进行了论述，还附有一些教学实例和效果分析。 本书不仅可以作为大学在校本科生、专业硕十生必修课程的教材和参考资料，还可以作为企事业单位新员工的培训用书，并且对使用该书的教师如何开展教学也有一定的帮助。

李纯青,二级教授、博导。西安交通大学博士，清华大学博士后。中国企业管理研究会企业文化专委会副主任委员、中国管理现代化研究会营销管理专委会常务理事、案例研究专委会委员、营销科学学报编委、省高校教学指导委员会工商管理类副主任委员。主要研究“新兴技术驱动的营销创新（品牌创新、关系营销创新和商业模式创新等）”，主持国家自然基金项目4项、教育部后期资助重大项目1项等，获省哲学社会科学等奖、省科学技术二等奖、省优秀教学成果一、二等奖各1项、全国百篇优秀案例16篇，在Industrial Marketing Management、Technological Forecasting and Social Change、南开管理评论、管理科学学报等期刊上发表论文70多篇。

开发与训练（第2版） 职 业 素 养 - VI - 并未从根本上解决问题。 业压力，于是很多学生迫于无奈只好去读硕士或博士，而这不过是延迟了就业而已， 是什么原因造成了这种无奈呢？除了经济发展、不同阶段对人才需求的差异以 外，更多的是供给与需求之间的不匹配，也就是学校未能对社会需求的人才进行针 对性的培养，导致培养出来的人才难以满足社会对人才的需求。因此，本书希望通过 缩小大学教育供给与社会需求之间的差距，探索社会急需而大学教育又缺失的内容， 如积极心态、敬业并自动自发地多做一些、没有任何借口地执行任务、沟通协调和团 队合作等。我们暂且把这些内容称作职业素养，本书会对这类职业素养和相关能力做 一个具体的界定。 2 开发一种社会急需但大学教育缺乏的教材 据统计，2001年全国毕业生人数为114万，2016年毕业生人数达到765万， 2020年则已达到820万，2021年则达到909万。高校毕业生人数不断创历史新高， 大学生就业难显然成了社会问题、热点问题，有人甚至提出大学生过剩的观点……但 事实并非如此，现实情况是许多用人单位也在为招不到满意的员工而发愁和抱怨。从 这个角度来看，大学生并不过剩。抛开学生的就业观、就业态度等原因，导致这种现 状的一个主要原因是高校教育方式、理念与企业需求的脱节。一些大学沿袭所谓的研 究型大学、教学型大学的教育方式和理念，与市场需求严重脱节。因此，要解决大学 生“过剩”、就业难的问题，我们首先是要弄清楚用人单位最需要怎样的人才；其次 是针对这些社会急需的人才来进行课...