


作者:彭飞、陈宏博
定价:68元
印次:1-1
ISBN:9787302694373
出版日期:2025.08.01
印刷日期:2025.08.18
图书责编:刘金喜
图书分类:教材
"《业财一体信息化实验教程(用友U8 V10.1)(微课版)》以简述原理、突出实训为主导思想,以一个企业单位的经济业务为原型,重点介绍了用友U8财务管理与供应链管理系统核心子系统的主要功能和业务处理方法,兼顾原理阐释与实务训练。书中为读者定制了57个实训项目并提供了实训准备账套和结果账套,每个实验既环环相扣,又可以独立运作,适应了不同层次的教学需要。 本书共分为10章,第1章介绍了会计信息化应用的基础,第2和第3章介绍了用友U8 V10.1管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台,第4~10章分别介绍了用友U8软件中最重要和最基础的总账管理、固定资产管理、薪资管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、库存管理与存货核算、UFO报表等模块的基本功能,并以系列实训的形式详解了这些模块的主要业务的处理,模拟一个企业连续一个月的全面经济业务进行实务操作。 本书可作为高等院校经济管理等相关专业的教学用书、会计技能大赛辅导用书,也可作为在职会计人员学习用友U8的自学读本。"
前 言 习近平总书记在清华大学考察时强调,要用好学科交叉融合的“催化剂”,打破学科专业壁垒,对现有学科专业体系进行调整升级,推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,加快培养紧缺人才。党的二十大报告中提出,加快建设数字中国,构建新一代信息技术。会计信息化是企业信息化的起点,也是企业信息化普及面最广的一项应用。为会计信息化培养合格的应用人才,使其理解会计信息化的基本原理,熟悉业财一体信息化核心子系统的业务操作,是《业财一体信息化实验教程(用友U8 V10.1)(微课版)》编写的初衷。 全书以企业财务业务一体化集成应用为信息化背景,共分10章,分别为会计信息化基础、系统管理、企业应用平台、总账管理系统、固定资产管理系统、薪资管理系统、采购与应付款管理系统、销售与应收款管理系统、库存管理与存货核算系统、UFO报表管理系统,涵盖了U8财务业务一体化应用的主要内容。本书特色表现在以下5个方面。 1. 融入党的二十大报告精神 党的二十大报告中提出:加快建设数字中国,支持专精特新企业发展,构建新一代信息技术、人工智能,加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。这些关键词体现了我国对于加快建设数字中国、发展数字经济的高度重视。本书的每章“素养园地”中都展示了我国企业在数字领域ERP方面的典型应用案例,展现了我国在数字经济领域突飞猛进的卓越成就。 2. 理论简明,侧重实训 本书每章均按理论知识和实务训练展开,各部分作用说明如表1所示。 从以上逻辑框架可以看出,本书从理论知识到实务训练逐步进阶,提高了学习者对原理的基本把握及对整体流程的掌...
第1章 会计信息化基础1
1.1 会计信息化实训平台 1
1.1.1 软件特点 1
1.1.2 功能结构 2
1.2 教材使用说明 3
1.2.1 教材设计思路 3
1.2.2 教学安排建议 3
1.2.3 教学软件运行环境 4
实务训练 4
实训1 安装数据库管理系统 4
实训2 安装用友U8管理软件 6
素养园地 9
第2章 系统管理10
2.1 系统管理概述 10
2.1.1 系统管理的作用 10
2.1.2 系统管理的主要功能 10
2.1.3 系统管理操作流程 11
2.1.4 启动系统管理模块 12
2.1.5 角色、用户及权限管理 14
2.1.6 账套管理 16
2.1.7 账套库管理 20
2.1.8 使用视图 21
2.2 原型企业背景资料 22
实务训练 24
实训1 增加用户 24
实训2 建立账套 25
实训3 操作员权限设置 28
实训4 账套管理 29
素养园地 30
第3章 企业应用平台32
3.1 企业应用平台概述 32
3.1.1 企业应用平台的作用 32
3.1.2 基础设置 32
3.1.3 系统服务 38
3.1.4 业务工作 39
实务训练 39
实训1 在企业应用平台中启用子系统 39
实训2 设置机构人员 40
实训3 设置客商信息 42
实训4 设置存货信息 44
实训5 设置财务信息 46
实训6 设置收付结算 53
实训7 单据设置 55
实训8 基础档案批量导入 55
实训9 系统服务 5... 查看详情
"?理论简明,侧重实训。本书从理论认知到实务训练逐步进阶,使学生在掌握基本原理后,能够运用所学财务会计知识,完成对经济业务的会计处理。
?内容独立,自由组合。本书实验按系统模块设计为“拼板”方式,教师可根据实际需求,任意选择其中的若干实验进行组合,给予了教学**的自由度。
?教赛结合,分层教学。本书结合作者多年指导会计技能大赛的经验,充分将“赛”“教”融于一体。教师也可选择教材中不同难度的业务开展课堂教学,从而满足不同层次的教学需求。
?资源丰富,便于自学。本书对每个实验都提供了结果账套,可直接将其引入系统开始下一实验,并对照实验结果。实验操作微课视频则极大地方便了学生自学。"

