本书针对**版本的Scratch 3.0编程软件编写，是一本全面讲授Scratch图形化编程的教育指南。本书分为基础编程篇、图形编程篇和进阶编程篇3部分，系统讲授Scratch基础编程知识和运动、侦测、画笔等各功能模块的技术应用，以及常用的数据结构和算法知识，并提供丰富有趣的教学案例和练习题。 本书从基本的编程概念开始，帮助初学者逐步建立起完整的图形化编程知识体系，培养初学者人工智能时代不可或缺的计算思维，使其掌握人工智能时代必备的编程技能。 本书适合对图形化编程有兴趣的青少年阅读，也适合希望辅导孩子进行图形化编程训练的家长和少儿编程培训机构的教师使用。

谢声涛，小海豚科学馆创始人，致力于线下和线上推广青少年科普教育和编程教育。曾在多家互联网公司工作，历任程序员、研发经理、架构师、技术总监等职，熟悉大规模网站架构设计，擅长复杂应用系统开发，在海量数据管理、搜索引擎技术等应用方面有着丰富经验。出版著作：《“编”玩边学：Scratch趣味编程进阶——妙趣横生的数学和算法》《Scratch编程从入门到精通》《Python趣味编程：从入门到人工智能》《趣味编程三剑客：从Scratch迈向Python和C++》。

第1版前言 Scratch是由MIT媒体实验室为青少年开发的图形化编程工具，已被翻译成70种以上 的语言，在超过150个国家和地区被广泛使用。就像玩乐高积木一样，使用Scratch编程 简单而有趣。只要用鼠标从140多个不同功能的指令积木中选择和拖曳，把不同的指令积 木按照某种逻辑关系拼搭在一起，就能得到一个可运行的程序，从而创建出各种交互式故 事、动画、游戏、音乐和美术作品等。 Scratch能够与数学、物理、语文等众多学科融合在一起，对青少年的学习有着非常 大的帮助。例如，在Scratch中，不仅能接触到基本的算术运算、关系运算和逻辑运算， 还能接触到平面直角坐标系、绝对值、平方根、三角函数等初等数学知识。毋庸置疑，游 戏总是能够吸引青少年的注意力。用Scratch编写不同类型、不同复杂度的游戏时，需要 适当地运用各种数学知识来设计游戏的算法。例如，通过圆的参数方程来控制角色做圆周 运动，通过抛物线方程来模拟炮弹的运动轨迹，等等。在游戏的驱动下，数学知识将不再 枯燥乏味，它将会驱使青少年主动探究在游戏程序中发挥关键作用的“秘籍”。通过“玩 中学”，Scratch编程能够激发青少年主动学习和运用各个学科的知识。 学习Scratch编程最大的益处就是能够激发青少年的创造力。Scratch简单易用且功能 强大，能快速地将青少年的创意落地，变成一个个交互感极强的作品。在动手创作的过程 中，根据项目的不同，需要融合Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、 Arts（艺术）、Mathematic...