





定价:55元
印次:4-4
ISBN:9787302624325
出版日期:2023.01.01
印刷日期:2024.12.17
图书责编:杜春杰
图书分类:教材
《新编统计学(第4版)》是根据教育部**教材改革精神要求编写的一本实用型本科教材。 《新编统计学(第4版)》内容主要包括统计学的基本概念、统计数据的收集、统计数据的整理与展示、总量指标与相对指标、数据分布特征的描述、抽样估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析和统计指数等,各章均配有典型案例,较为复杂的计算均配有利用 Excel 进行有关计算分析的具体方法与输出结果解读。《新编统计学(第4版)》语言通俗流畅,注重启发学生思考,以提高学生的实际动手能力。通过本书的学习,读者可以掌握统计学的基本知识和技能,并为进一步学好相关课程打下坚实的基础。 《新编统计学(第4版)》既可作为普通高等院校本科教学的统计学教材,也可作为在职人员的职业培训教材以及相关考试的参考用书。
罗洪群,汉族,1963年出生。1983年毕业于西南财经大学统计系统计专业。现西南石油大学经济管理学院教授,硕士生导师,四川省统计学会常务理事。主编《新编统计学》(清华大学出版社)、《统计学原理》(电子科技大学出版社)、《统计学基础》(清华大学出版社)、《市场调查与预测》(清华大学出版社)、《统计学》(电子工业出版社)及统计学、市场调查与预测系列教材,主持完成的《统计学原理》被评为四川省级精品课程;参与多项国家级课题,主持近二十项省部级课题,公开发表统计学、市场调查方面学术论文二十余篇。
本书是为高等院校经济类与管理类本科各专业开设的统计学课程编写的教材,也可作为在职人员统计方法与技能培训的教材或相关考试的参考用书。 本书系统地介绍了统计学的基本思想、基本方法及其应用,主要内容包括统计学的基本概念、统计数据的收集、统计数据的整理与展示、总量指标与相对指标、数据分布特征的描述、抽样估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数等。通过本书的学习,读者可以掌握统计学的基本知识和技能,培养应用统计方法分析与解决经济管理中实际问题的能力。 全书各章均包括学习目标、正文、案例思考与讨论、思考与练习等内容。学习目标简明扼要地对该章的教学内容提出了总体要求;案例思考与讨论给出了一些较为复杂或综合性的思考或计算分析问题,旨在增强学生运用统计知识和技能分析和解决实际问题的能力;思考与练习给出了若干思考题及计算题,以加深读者对该章基本概念和基本理论的理解,帮助他们熟练掌握该章的基本统计方法和技能的运用。 本书第 4 版继续保留了第 2 版和第 3 版中“重统计思想,轻数理推导”、注重培养学生的岗位职业能力和综合素质、强调实用性等特点,并在第 3 版的基础上进行了适当的修订、补充和完善。 首先,将课程内容与思政建设结合。本书中各章的案例思考与讨论中涉及的案例,均以我国社会经济等领域为背景,富有启发性和实用价值,使学生能增强国情认知能力、强化求真务实的科学精神和用数据说话的专业素质,有利于培养学生的高阶思维能力和开拓进取的创新精神。 其次,本书修订中采用了最新的实际统计数据,紧密联系实际,使学生能更好地运用统计方法分析与解决实际问题。 最后,涉及数据处理的各章最后一...
学习目标 1
第一节 统计学的研究对象和方法 1
一、统计的含义 1
二、统计学的研究对象 2
三、统计研究的基本方法 3
第二节 统计学中的几对基本概念 4
一、统计总体与总体单位 4
二、统计标志与标志表现 5
三、统计指标与统计指标体系 5
四、变异与变量 7
第三节 用 Excel 进行统计分析 8
一、统计函数 8
二、数据分析工具 9
三、图表 10
案例思考与讨论 10
思考与练习 16
本章学习资源 17
第二章 统计数据的收集 18
学习目标 18
第一节 统计数据的来源及质量要求 18
一、统计数据的来源 18
二、统计数据的质量要求 19
第二节 统计调查设计 20
一、调查方案的设计 20
二、调查问卷的设计 23
第三节 统计调查方式 27
一、统计报表 28
二、普查 29
三、抽样调查 30
四、重点调查 33
五、典型调查 33
案例思考与讨论 34
思考与练习 41
本章学习资源 43
第三章 统计数据的整理与展示 44
学习目标 44
第一节 统计数据的整理 44
一、统计数据整理概述 44
二、统计分组 45
三、分配数列 49
第二节 统计数据的展示 52
一、统计表 52
二、统计图 55
第三节 统计数据整理中 Excel 的运用 58
一、利用 Exc...
2.“重统计思想、轻数理推导”,注重培养学生的岗位职业能力和综合素质,强调实用性。
3.文字表达简洁、通俗、易懂,举例生动实用,采用**的实际统计数据,紧密联系实际。
4.在每章最后设置案例思考与讨论,案例典型,具有实用价值,并附有案例分析提示,便于课堂讨论。
5.每章最后一节中均结合具体实例详细介绍如何利用Excel来实现相关计算和图表制作,体现了学习统计知识与掌握信息技术的有机结合。