《英文技术写作进阶》新编教材紧扣“读者为中心”理念，强调学生对写作规范的感悟和扎实的语言能力，注重培养学生分析写作情境和需求、选取写作策略、综合运用写作技术的能力。本教材共设8单元，从技术写作的传播学、修辞学基础开始讲授，将技术写作置于动态变化的工作情境中，培养学生“以读者为中心”的理念，教授学生信息设计的基本原则，以此来帮助学生掌握工作情境中最常用的文体，并初步了在工作环境下研究用户的实用方法。 本教材的目标读者有以下几类： 1.非语言类专业的本科生，特别是理工科学生提升英语水平和沟通交际能力； 2.各专业硕士研究生，提升英语水平和沟通交际能力； 3.在职的、有志于提升沟通能力、技术写作水平的人士。 此外，本书还专门编写了供教师教学使用的补充材料和参考答案。

"陈美华，博士，院长、教授、博士生导师。江苏省教学名师，江苏高校国际问题研究中心—亚太语言政策研究中心主任。中国教育语言学研究会常务理事、中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会常务理事、江苏省高校外语教学研究会常务理事、江苏省外国语言学学会常务理事、江苏省翻译协会副会长。主编参编高等教育国家级规划教材、*****使用的外语类教材二十多册。出版专著两部。国家精品在线开放课程《学术交流英语》课程负责人。获宝钢全国优秀教师奖，国家级优秀教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果特等奖等教学奖。主持并完成国家社会科学基金项目、教育部项目、江苏省教改重点项目、江苏省社会科学基金重点项目等科研教改项目三十余项。在核心学术刊物上(CSSCI)发表论文三十余篇，获江苏省哲学社会科学文化精品工程优秀成果一等奖、江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖等多项科研成果奖。"

前言 2023年5月28日，全球首架C919大型客机从上海虹桥机场起飞，之后顺利抵达北京首都国际机场，这标志着国产大飞机的商业运营正式“起步”,在中国大飞机发展史上具有里程碑式的意义。飞机是一个庞大而复杂的飞行器系统，是人类制造的一种最复杂的高技术产品之一，其设计、制造与生产需要众多部门协同，因此部门间的沟通、信息流转十分重要。2019年，在调研中航工业某设计研究院时，总工程师曾告诉过笔者所在的调研团队：“一名优秀的工程师，必须具备扎实的专业基础、忘我的家国情怀和出色的沟通能力。”那么,总工程师所说的沟通能力究竟是什么?为何它对工程师如此重要? 放眼国际，多个具有影响力的工科人才培养标准和国际组织都将“沟通能力”列为培养目标，如美国的《华盛顿协议》、美国工程技术认证委员会的工科专业认证标准、欧洲国家工程协会联合会等。在我国，2017年修订颁布的《中国工程教育认证通用标准》明确将“沟通能力”列为工程类本科生的毕业标准之一；2019年起推进的“新工科建设也将“良好的沟通表达能力”列为培养目标之一。此外，沟通能力也被公认为国际胜任力的重要组成部分。 沟通能力可看作一种心理特质，由多个维度构成，包含了多个层次的子能力。其中，技术写作(technical writing)能力是最基本的子能力之一。技术写作是指在职业环境下为传达专业信息而有针对性地选择文体、传达方式，以满足特定读者或用户需求的一种写作和沟通模式。技术写作的核心理念是“以用户/读者为中心”,核心能力是准确、规范地使用语言。近代工业革命以来，技术写作在英国、美国、德国等工业发达国家逐渐成熟并已经发展成为一个专...