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中小学生生涯规划主题班会设计

一本教师开展主题班会的实用手册。

作者:谷力群、浦 曲、梁岩
   
定价:39.90
印次:1-1
ISBN:9787302677345
出版日期:2025.01.01
印刷日期:2025.01.07

《中小学生生涯规划主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》,以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板,同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容,以体验式课程为载体,以学生为主体,通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。图书顺应时代发展需求,除提供各种多媒体资源以外,还增加了互动内容,通过配套课堂互动系统达到每个学生都能参与的目的。

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前 言      随着社会的不断变化和发展,中小学生面临着越来越多的选择,生涯规划成为他们成长过程中的重要课题。本书的每个章节都涵盖了不同的主题,从生涯意识的唤醒、自我认知的探索,到升学规划、适应变化和做出决策等方面,为教师提供了全面而实用的班会设计方案。   本书的每个主题班会都结合了相关的理论知识和互动交流活动,旨在帮助学生确立发展目标,明晰发展路径,优化个性品质,提升心理素质,开发内在潜能。   通过参与这些主题班会,学生们能够增强对自己的认知,发现自己的兴趣和优势,了解不同的职业和学习路径,学会做出明智的选择和决策。本书的每个主题班会都经过精心设计,结合了小组讨论、个人反思等多种活动形式,旨在帮助学生去思考和参与,让他们有所获益。   本书内容丰富,提供了适用于不同年级的班会设计,方便教师根据学生的特点和需求选择合适的内容进行组织。我们希望本书能够成为学生们生涯规划教育的有力工具,帮助他们成长为有自我认知、有规划意识和适应能力的个体。   由于编者能力与水平有限,本书还有很多的不足之处,期望阅读本书的教师和专家给予批评指正,以便我们不断修订完善。    编者 2024年10月

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  • 谷力群,大连工业大学管理学院,教授,人才测评研究所所长。国家高级职业指导师,一级人力资源管理师,二级心理咨询师,人才测评师,CIPMT国际职业培训师,中科院EAP签约专家,并担任大连市心理学会副理事长兼秘书长。主持国家、省、市纵向和横向科研项目近20项,在多家学术刊物和国际会议上发表论文20余篇。主编和副主编教材4部。曾获得辽宁省第二届哲学社会科学学术年会优秀成果三等奖。担任多所中学“谷润芳华”生涯工作室首席专家。

  • 《中小学生生涯规划主题班会设计》精心策划了一系列主题班会,为班主任开展班会活动提供了灵感和实用的素材,旨在全方位激发学生的学习潜能,从内驱力唤醒至高效学习方法的实践,引领学生踏上一段自我成长的旅程。

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  • 目录

      第一章 生涯意识唤醒 1

      1.1 “假如你的人生是这样”(小学生适用) 1

      1.2 寻找学习的意义(小学生适用) 3

      1.3 努力绽放自己的人生(初中生适用) 7

      1.4 规划决定未来(初中生适用) 10

      1.5 唤醒、激发、行动(初中生适用) 13

      1.6 通向明天的“车、日、路”(高中生适用) 18

      第二章 自我认知 22

      2.1 畅游生涯兴趣岛(初中生适用) 22

      2.2 做人生大赢家(初中生适用) 29

      2.3 职业瞄准镜(高中生适用) 33

      2.4 认识自我,超越自我(高中生适用) 38

      2.5 发现自己的闪光点(高中生适用) 44

      2.6 “天生我材必有用”(高中生适用) 47

      第三章 升学规划 53

      3.1 逛逛大学的“象牙塔”(高中生适用) 53

      3.2 “望文生义”的大学专业(高中生适用) 56

      3.3 条条大路通大学(高中生适用) 60

      3.4 外面的世界很精彩(高中生适用) 63

      3.5 艺考体考的花絮(高中生适用) 67

      3.6 我是“梦想家”(高中生适用) 70

      3.7 “走马观花”看 360 行(高中生适用) 74

      第四章 变化与适应 77

      4.1 开学第一课(初中生适用) 77

      4.2 新学期、心启航(初中生适用) 80

      4.3 新班级、新伙伴(初中生适用) 83

      4.4 新环境、新生活(初中生适用) 87

      4.5 画一张自己的名片(高中生适用) 90

      4.6 请让我...

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