本书以32位微处理器为背景，讲述微型计算机原理、汇编语言程序设计和接口技术。内容主要包括： Pentium微处理器内部结构、x86基本指令和多媒体指令、汇编语言程序设计、总线概念及微型计算机系统典型总线、存储系统、输入/输出系统、中断系统、串行通信和并行接口、DMA传送、数模和模数转换、保护模式下的程序设计和Win32汇编语言程序设计等。 本书可作为高等院校计算机专业及电类相关专业本科生微型计算机原理及应用、汇编语言程序设计、微型计算机接口技术及微型计算机原理与接口技术等课程的教材和参考书。通过删减适当章节，也适合非电类专业微型计算机原理及应用和微型计算机原理与接口技术等课程的教学，同时也可供自学者及从事计算机应用的工程技术人员参考。

在科教兴国方针的指引下，我国高等教育进入了一个新的历史发展时期，招生规模和在校生数量都有了大幅度的增长。我们在进行着世界上规模最大的高等教育。与此同时，对于高等教育的研究和认识也在不断深化。高等学校要明确自己的办学方向和办学特色，这既是不断提高高等教育水平的必然要求，更是高校不断发展和壮大必须首先考虑的问题。 教育部领导明确提出要有相当部分的高校致力于培养应用型人才，此类院校在计算机教学中如何实现自己的培养目标，如何选择适用的应用型教材，已成为十分重要和迫切的任务。应用型人才的培养不能简单照搬研究型人才的培养方案，要在丰富的实践基础上认真总结，摸索新形势下的教学规律，在此基础上设计相关课程、改进教学方法，同时编写应用型教材。这一工作是非常艰巨的，也是非常有意义的。 在清华大学出版社的大力支持和配合下，于2003年成立了应用型教材编委会。编委会汇集了众多高校的实践经验，并经过集中讨论和专家评审，遴选了一批优秀教材，希望能够通过这套教材的出版和使用，促进应用型人才培养的实践发展，为建立新的人才培养模式作出贡献。 我们编写应用型教材的主要出发点是： (1) 适应教育部对高等教育的新要求，以及市场对应用型人才需求量的不断增加。 (2) 计算机科学技术不断更新，发展速度加速，教材内容和教学方式将适时更新和改进。 (3) 教育技术的发展，对教材建设提出了更高的要求，教材将呈现出纸介质出版物、电子课件以及网络学习环境等相互配合的立体化形态。 (4) 突出应用，增强实训，根据不同的专业要求，加强针对性，使理论与实践紧密结合。 从上述各点出发，我们将努力建设一套全新的、有实用价值...