几年前，陈昌凤说起她想写一本中国新闻传播史的教材，而且想从一个新的视角写。我表示赞同。新闻史的教材、著作在我国已经出了很多，从一卷本到多卷本都有。我向她谈了我学新闻史的体会。传统写法的新闻史，与历史学家写的中国近、现代史差不多，按革命阶段分期，是以报刊资料叙说历史而已。至于新闻业本身的发展阶段划分，不但不能体现于章的标题，见于节的标题也不多。体现新闻规律的某一方面的内容，本来放在一起谈更符合逻辑，但是由于会突破政治分期只好按下不表。所以，一本新闻史看完了，头脑里装满了各种政治活动、革命斗争的背景材料，以及这些时期的说不完、记不清的各种报刊的言论及其斗争。头绪繁杂，留下深刻印象的不是很多，尤其是对这个时期的新闻业本身发展的特点及其在新闻业发展史中反映的新闻规律，不甚了了。有这种体会的，我想不只我一个。这并不是贬低传统写法的新闻史的价值，而是说在读过这类新闻史之后或同时，还有没有一种能满足后一种需求的新闻史呢？ 有需求就去满足，不失为一种好的选择。陈昌凤对媒介社会学素有钻研，我赞同她从媒介社会学的视角来写一本中国新闻传播史。抓住不同时期新闻业表现的主要特点，用翔实史料去体现传媒在某一领域的社会功能，以及自身在实现这一功能过程中的发展变化。

前言 新闻传播史是一门考察和研究新闻事业发展规律及其衍变规律的科学，是新闻传播学的重要组成部分。中国新闻传播史的研究已经有100多年的历史。从1917年第一部新闻传播史专著问世，到建国前，这方面的专著已不下50种，其中最具代表性的是1927年出版的戈公振的《中国报学史》。中华人民共和国成立以后，特别是1978年十一届三中全会以来，新闻传播史的研究取得了空前的进展，通史、断代史、编年史、专业史、地方史、专题史、媒介史、新闻教育史等方面的研究全面开花，研究思路和视角不断拓展，新闻传播史方向的教学研究工作者新人辈出，不断有厚重的佳作问世，教材也不断更新，为新的研究奠定了坚实的基础。 新闻传播史的研究，隶属于人文社会科学领域。传统的新闻学，基本上是纳入人文科学范畴的，注重的是其人类的文化特质。之后新闻学经过拓展，逐渐引用社会科学的理论和方法，通过传播学延伸到比较广阔的领域，人文科学与社会科学在新闻传播学中汇流。关于新闻传播学科渊源的问题，本书作者的另一本著作《中美新闻教育： 传承与流变》中有过阐述。传统的新闻学是以人文科学的思想、方法为取向的，重视描述性，也有一些解释和分析。随着社会的不断变迁，新闻学的内容也变得更加复杂，社会科学的理论和方法，甚至自然科学里的统计和计算方法也都引用到新闻传播学里，在此背景下，新闻史和传播史的研究，从领域、视角到方法，都变得更加多元了。 新中国成立以前的数十部新闻史专著，主要以传统的描述性研究方法为主。1949年至1978年，中国新闻史研究的重点是中国共产党的党报党刊史，对于共产党报刊以外的一般报刊的历史研究明显不足，偶尔提到那些报刊，...