本书根据高等职业技术教育的培养目标和要求编写，力争将数控加工工艺与编程和实践知识有机结合，密切联系生产实际，内容新，可操作性强，适应高等职业教育的教学模式。全书共7章，主要内容包括数控技术介绍、数控刀具种类及选用、数控加工工件的装夹、数控加工工艺文件的制定、数控编程基础知识、数控车削编程、数控铣削（加工中心）编程。为了使学生更好地理论联系实践，部分操作性强的章节后都设计了实训内容，章末均附有一定数量的练习题。本书还配有教学光盘，光盘内容为教学PPT以及书中实训部分的操作视频。 本书每章内容以任务驱动的方式给出，设有项目案例、项目分析。 本书可作为高等职业教育数控技术专业、机电一体化技术专业及模具设计与制造专业的教材，也可作为成人专科教育教材或供有关专业技术人员参考。

制造自动化技术是先进制造技术中的重要组成部分，其核心技术是数控技术。从20世纪中叶数控技术出现以来，数控机床给机械制造业带来了革命性的变化。数控机床的特点及其应用范围使其成为国民经济和国防建设发展的重要装备。 进入21世纪，我国制造业在世界上所占的比重越来越大，随着我国逐渐成为“世界制造业中心”进程的加快，社会急需大批熟悉并掌握数控加工工艺、数控编程、操作和维护的应用型高级技术人才。国家相关部门对此极为重视，采取了一系列相应的措施。例如，教育部启动了“实施制造业和服务业技能型紧缺人才培养工程”，劳动和社会保障部也实施“国家高技能人才培养工程”。 为了适应国家对数控高技能人才的需求，根据“高等职业教育机械类专业人才培养目标及基本规格”的要求编写了本书。结合目前高等职业教育、职业技能培训特点，“以职业能力为本位，以应用为核心”，本书完全面向生产第一线所需要的应用型技术人才的工程素质培养要求，知识内容选择上体现以“必需、够用、实用”为度的原则，抓住高等职业技术教育的本质，应用实例紧密结合生产实际，而不追求理论知识的系统性和完整性。 世界上知名数控系统的种类较多，如法那科（FANUC）、西门子（SIEMENS）、法格（FAGOR）等，其功能及编程方法虽有不同，但都大同小异，学会一种系统的编程，就可达到触类旁通的效果。针对目前国内数控技术应用情况，在数控系统选型上，本书主要以日本法那科（FANUC）数控系统为例，详细介绍数控机床加工工艺制定、数控机床编程等内容。 本书是教育部高等职业教育机械制造及自动化示范专业规划教材，可作为高职、高专、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学...