《创新思维与机构创新设计》主要介绍创新思维和机构创新设计方法，共7章。第1、2章介绍创新的基本理论及基本方法；第3章介绍常见机构的功能和机构的选型设计方法；第4章介绍机构的演化、变异、组合及构型设计方法与过程；第5章介绍反求工程与创新设计；第6章介绍机械系统运动（原理）方案设计的内容、方法和流程；第7章列举了一些学生参与的并已经获得国家专利的机构创新实例。 本书可作为机类、近机类专业的创新教育教材，也可供机械工程专业的教师和从事机械创新设计的相关人员参考。

本书可以使学生对创新课程有兴趣，对创新设计有信心，对设计结果有保障。

前言 纵观整个人类历史就是一个不断创新、不断进步的过程。没有创新就没有人类的进步和未来。科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高民族创新意识，增强民族创新能力，关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败。正所谓： 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。 科学的本质就是创新。没有创新，总是步人后尘，经济上会永远受制于人，更不可能缩短差距。国家的发展要求创新，只有创新才能发展。发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。同时，创新精神是一个现代人应有的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地，只有具备创新精神，才能培养团队精神。 党的十八大以来，习近平总书记对创新发展提出了一系列重要思想和论断，把创新发展提高到事关国家和民族前途命运的高度，摆到了国家发展全局的核心位置。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，排在首位的就是“创新发展”。创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家的一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 高等院校是培养高素质创新人才的基地，也是知识创新的重要场所和国家创新体系的重要组成部分。培养大学生的创新能力是义不容辞的责任，也是新时代赋予高等教育责无旁贷的历史使命。当今高等教育以培养具有综合素质的创新人才为目标，推动教育、教学的各项改革，实现教育观念、教学模式和教学方法的转换更新。实施创新教育是当代中国教育改革的主旋...