创新创业教程(第五版)(微课版)
课件、习题答案、教学大纲、教案和教学日历可扫描封底或前言中的二维码获取,扫描书中的视频二维码可观看教学视频。本书已开通网络课程,可以帮助读者远程自学。本教材服务QQ:3941768638

作者:戴玉梅、张嘉赢

丛书名:高等院校公共基础课系列教材

定价:79.8元

印次:5-2

ISBN:9787302721543

出版日期:2026.08.01

印刷日期:2026.08.06

图书责编:胡辰浩

图书分类:教材

电子书
在线购买
分享
内容简介
作者简介
前言序言
资源下载
查看详情 查看详情 查看详情

《创新创业教程(第五版)(微课版)》是一本专业的创新创业教育用书,在编写过程中,以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练,借助AI赋能,系统介绍了创新创业的基本思维逻辑、相关技能方法,通过贯穿教材的项目式案例开展沉浸式教学,符合高等院校转型发展时期人才培养的需要。本书共分为创新和创业两部分,主要内容包括创新导论,创新思维,创造性技法,创新产品产业化,创业、创业精神和创业者,创业机会,创业中的商业模式构建与资源获取,创业计划编制与项目财务评价,“人工智能+”创新创业等内容。每章都安排了相应的训练、思考和测试内容,帮助读者通过实际训练及时、全面地掌握各章的知识点。 本书可作为高等院校创新创业课程的教学用书,也可作为企业继续教育的培训教材,还可作为读者拓宽视野、增长知识的自学用书。 本书配套的电子课件、习题答案、教学大纲、教案和教学日历扫描封底或前言中的二维码即可获取,扫描书中的视频二维码可以直接观看教学视频。本书已开通网络课程,可以帮助读者远程自学。

序 创新是民族进步之魂,创业是强国富民之路。当前,新一轮科技革命与产业变革加速演进,人工智能全面融入教育、产业与社会发展各领域。创新创业教育已成为高校培育学生核心素养与关键能力的重要路径,亦是落实立德树人根本任务、服务国家创新驱动发展战略、助力新质生产力培育的基础性工程。面向数字经济与智能时代,如何依托系统化知识、科学化方法、实战化训练着力培养敢闯善创的时代新人,是高校与教育工作者必须作答的重大时代命题。 由清华大学出版社出版的《创新创业教程(第五版)(微课版)》在前四版基础上全面优化升级,紧扣新时代教育要求与产业变革趋势,构建了理论贯通、方法落地、项目驱动、智能赋能的一体化教学体系。教程以“创新意识—创新思维—创造技法—创意产业化—知识产权保护”为主线,形成从“想法”到“成果”、从“思维”到“实践”的完整能力培养闭环,充分契合高校创新创业教育规律与应用型人才成长需求。 本版教程特色鲜明、亮点突出:①项目式教学贯穿始终。以“智链田源”可信农产品溯源为主案例贯穿全书,将知识点学习、技能训练、实战演练、伦理思考融入项目全生命周期,让学生在真实场景中理解创新逻辑、掌握创业方法、形成闭环思维,有效破解“理论与实践脱节”的教学难题。②AI赋能创新全流程。系统融入AIGC辅助创新训练,在创意生成、思维拓展、方案优化、痛点挖掘、营销策划等关键环节嵌入人工智能实操应用,明确人机协同规范与伦理边界,着力夯实学生数字素养,提升其新时代创新竞争力。③微课化赋能混合教学。全新升级为微课版,重点知识点配套微课视频二维码,同步配套电子课件、习题答案、教学大纲、教案和教学日历等立体化资源,构建“纸...

目录
荐语
查看详情 查看详情
目 录

第 1 章  创新导论:概念、意识与能力 1

 1.1 认识创新:从创意、创造到创新 1

1.1.1 核心概念辨析:创造、创意与创新 2

1.1.2 创新的分类与核心特点 6

 1.2 激发创新意识:创新的心理起点 9

1.2.1 什么是创新意识:内涵与核心要素 9

1.2.2 培育创新的内在动力系统 10

1.2.3 养成创新者的行为习惯 12

 1.3 培养创造力:创新能力的基石 13

1.3.1 创造力的本质与核心构成 13

1.3.2 常见的创造力认知误区及其超越 14

1.3.3 数字时代的“三维创造力” 15

1.3.4 创造力的系统化训练路径 16

第 2 章  创新思维:本质、形式与实践 20

 2.1 创新思维概述 20

2.1.1 创新思维的概念 22

2.1.2 创新思维的特征 23

 2.2 突破思维定式:创新的障碍与解锁 27

2.2.1 思维定式的本质与双重作用 27

2.2.2 典型创新思维障碍类型 29

2.2.3 排除创新思维障碍的训练 36

 2.3 创新思维的方向与核心形式 39

2.3.1 创新思维的方向 39

2.3.2 创新思维的核心形式 44

 2.4 从思维到蓝图:思维导图 52

第 3  章  创造性技法 56

 3.1 创造性技法概述 56

3.1.1 创造性技法的概念 57

3.1.2 创造性技法的特点 57

3.1.3 创造性技法的基本原理 58

 3.2 以用户为中心的创新流程:创新设计思维简介 58

3.2.1 创新设计思维的核心定义与特征 5... 查看详情

?突出应用型本科定位 紧扣应用型本科人才培养目标,以“理论够用、实践为重”为原则,结合创新创业新政策、新成果与数字时代新实践,通过贯穿式案例研讨、项目进阶实训、AIGC辅助训练,强化知识转化与实操能力培养,契合学生夯实专业基础、衔接行业实践的需求。 ?教材结构特色鲜明 遵循“基础认知一项目驱动一方法解析一实践应用”教学逻辑,以“创意一技术创新一产品创新一商业模式创新一项目落地”为编写主线,形成完整知识闭环。各章设置学习重点、难点与教学建议,分层设计练习与评价体系,兼顾不同学生的学习基础,助力系统化知识构建。 ?内容紧跟行业前沿 紧密追踪创新创业领域**动态,融入数字经济背景下的创业实践、政策调整以及与新质生产力相关的创新实践。涵盖AIGC辅助创新、数字创业、绿色创业、高校创业政策等前沿内容,对比中外创新模式差异,解读政策对创新创业的影响,让学生及时把握行业趋势,提升行业洞察能力,拓展创新创业思路。 ?数字教学资源共享 微课版教材配套重点知识视频二维码,提供电子课件、习题答案、教学大纲、教案和教学日历等教学资源,助力搭建“教一学一练”一体化支撑体系,减轻教师负担,提升学生学习效率。

查看详情