"本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文〔2026〕24号)后同意安排出版。对分课堂教学法自2014年创立以来,在各学段、各学科的教学中取得了显著效果,因此编者有必要以系统而简明的方式将其介绍给广大教师。本书分为6章:第1章介绍了对分课堂的教育理念和基本内涵;第2章介绍了对分课堂的两种基本模式;第3章从时代要求和课程要求出发,分析了对分课堂的教学目标,特别强调在教学目标四层次理论指导下的教学目标设置;第4章分步详细讲解了对分课堂的操作方法;第5章介绍了对分课堂理念下对学生评价和对教师评价的具体操作;第6章呈现了对分课堂示范校———南阳理工学院来自多个院系十多位一线教师真实对分课堂教学的设计案例。

本书精练简洁、结构清晰、案例多样,涵盖了对分课堂实操的多种设计模式,适合高校一线教师、教师发展培训人员、教育教学管理人员,以及所有关心教育教学发展的读者阅读和参考。"