目录

绪论 001

第一节 国际中文教育的发展历程 001

第二节 国际中文教育的专业特点与核心内涵 009

第一部分 教学准备篇

第一章 国际中文教学设计与教案撰写 017

第一节 国际中文教学设计的流程及内容 017

第二节 教案的撰写 032

第三节 教案范例一则 035

第二章 国际中文教学资源的选择与利用 040

第一节 纸质教材的选择与使用 040

第二节 数字化教学资源的选择与利用 051

第三章 国际中文课堂的组织与管理 059

第一节 课堂环境的营造与利用 059

第二节 课堂偶发事件的处理与预防 067

第三节 教师课堂语言的选择与运用 074

第二部分 教学实施篇

第四章 中文语音教学——朗读训练与语感培养 083

第一节 中文语音教学概述 083

第二节 中文朗读训练 091

第三节 基于朗读训练的中文语感培养策略 103

第五章 中文词汇教学——词汇积累与主题式表达 109

第一节 中文词汇教学概述 109

第二节 中文词汇教学的原则与方法 114

第三节 主题式词汇教学模式 124

第六章 中文语法教学——情景驱动与成段表达 133

第一节 中文语法教学概述 133

第二节 中文语法教学的内容与方法 138

第三节 典型情景与例句设计 152

第四节 语篇语法与成段表达 157

第七章 汉字教学——汉字认读与书写 168

第一节 汉字教学概述 168

第二节 汉字认读与书写的主要内容 174

第三节 汉字认读与书写的教学方法 182

第三部分 教学评价篇

第八章 国际中文教学评价 189

第一节 对国际中文教学评价的基本认识 189

第二节 中文教师评价 195

第三节 中文学习者评价 203

第四部分 海外中文教育篇

第九章 海外中文教学实践 215

第一节 海外中文教学概况 215

第二节 海外中文教学实践的途径 219

第三节 海外中文教学实践的流程 223

第四节 海外中文教学实践模式 229

第五节 海外中文教学实践的内容 242

第六节 海外中文教学实践的管理与考核 250