清华大学致力于“大、中、小学一条龙英语教学管理模式”的研究与实践已经七载有余，拟于今年10月下旬召开“清华大学大、中、小学一条龙”全国英语教改研讨会。为迎接这次会议的召开，清华大学“一条龙”项目组决定出版一本由大、中、小学一线英语教师撰写的英语教学论文集——《大、中、小学一条龙英语教学研究与实践》。

本文集分为5个部分: 多姿多彩的小学篇（27篇），画龙点睛的中学篇（7篇），精深博学的大学篇（6篇），教师激情篇（2篇）和智慧园（12个片段）。这种划分的目的在于使读者比较容易地看到，我国英语教学在小学、中学、大学各个不同阶段的教学与研究情况，同时也看到从小学到大学阶段的英语教学与研究的深化和有机联系。每个部分内部论文的顺序与论文的重要性程度无关，更多的是从读者的角度考虑，方便读者阅读、查找。

在我国，对大、中、小学英语教学实行“一条龙”统筹规划的管理模式已经深入人心。但是，出版大、中、小学不同阶段英语教学与研究的论文集，以展示我国“一条龙”英语教学与研究的成果，是我印象中的第一次，这是十分可喜的。

在本论文集所收集的论文中，大学阶段的论文和中、小学阶段的个别论文在写作方面是规范的，论文中有引用文献，论文之后也有参考书目。但是，其他很多论文在写作形式上不够规范，理论研究不太深入，可以说，更多的是教学经验的总结。我们将这样的论文也发表在这个论文集中主要是出于两个方面的考虑。第一，有些中、小学教师更多地忙于教学实践与对教学的思考，发表论文的机会不多。第二，本论文集的主要读者是英语教学研究者和一线英语教师，这些论文所讨论的是比较成功的教学经验，对英语教学及其进一步研究会起到一定的积极作用。这样想来，出版这本论文集就有她独自的特点和意义。

当前，出版一本英语教学方面的学术著作甚不容易。我们感谢本书撰稿者在百忙之中精心撰写论文，我们感谢各位仁人志士、同事和朋友对出版本书的关心和帮助， 我们也特别感谢清华大学出版社高瞻远瞩的战略眼光，慷慨资助本书的出版。

范文芳2005年9月于清华园