前    言

　　随着经济的发展，社会的进步，企业生产力的提高及科技发明的速度加快，企业越来越需要熟练的流水线作业人才及科技转化人才，然而此类人才主要来源于高职院校，那么对高职院校而言，如何适应企业，培养“双能型”人才具有重大意义。本书是基于我国科研成果转化面向企业的社会现状而编写的，并以解决我国西部地区企业“双能型”人才整缺问题为编写目标。在写作上采用了产教结合、理论实践一体化的教学模式和行为引导、问题驱动等多种方法，使本书生动、全面。

　　计算机安装与维护作为职业院校及一般本科院校计算机相关专业的主干专业课程之一，其主要任务包括两方面，一是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并掌握微型计算机的组装与简单的维修方法；二是使学生对硬件体系结构有所了解，能够利用所学知识通过计算机程序员硬件基础部分考试。

　　本书具备以下四个特点：

　　1．理论结合实际。每个章节先介绍各部件的发展历史，再介绍其工作原理、性能及各项具体指标，最后介绍故障产生的原因、维修方法及维护注意事项，使读者了解其工作原理和维修方法，融会贯通。

　　2．以台式电脑维护为基础，以笔记本电脑、掌上电脑维护为桥梁，贯穿整个PC机的维护。

　　3．现在高校培养模式以双证为主，即毕业证、专业技术资格证，但大部分学校没有开设硬件体系结构相关课程，导致大部分学生在这部分试题中不能得分，本书的每个章节都设有导读和小知识提示，使读者了解程序员考试所需的相关计算机硬件知识。

　　4．面向职业岗位设置课程模块。立足真实任务组织工学交替，每个章节都有丰富的维修案例。

　　全书共分11个章节，其中第1～3章由邹赛编写，第4章、第5章由刘昌明编写，第6章由刘忠利编写，第7章由吴明元编写，第8章由李法平编写，第9章由廖玉霞编写，第10章由李林编写，第11章由朱堂勋编写，全书由邹赛、刘昌明统稿。

　　本书的作者是计算机教学第一线的实验教师，多年从事计算机维护工作，维修计算机总数达5000台，并在全校开设《计算机安装与维修》公共选修课，每年选修学生人数达800人以上。通过长期的教学实践，结合高等院校学生的认知规律和特点及多年计算机安装维修经验，作者总结归纳出一套理论联系实践的计算机安装、维修教学方法。

　　首先向为本书的编写提供大力支持的重庆电子工程职业学院软件系甘沅鑫、杨友斌、项刚、陈蕾、郑卉、黄睿、付雯、周静、陈俊伟、肖雪、汪荣斌、秦毅、谭晏松、芮素娟、李法平、郑杰、李林、刘葭、虎小丁、李丹、王金凤等老师表示感谢，在编写的过程中他们提出许多建议；再向清华大学出版社的编辑及相关人员表示感谢；最后向所有对本书出版产生了影响的人表示感谢。

　　当然还要感谢广大的读者，欢迎提出宝贵的建议和批评，我们将在精品课程网站上给予改正。

　　邹  赛  

　　2011年7月

             计算机硬件与维护

前    言             

·II·

III