信息技术的发展正深刻改变着职业教育的教学模式，职业院校的师生迫切需要更加多样化的在线教学平台。“清华职教”（www.qinghuazhijiao.com）是在认真调研、精准把握职业院校课程改革以及在线教学需求的基础上，由清华大学出版社开发的，融虚拟仿真实训、富媒体教学资源、在线过程评测于一体的职业教育理实一体化课程平台。“清华职教”的在线课程除了传统的理论课、考证课之外，最大特色在于利用仿真技术开发的会计实训课。

“清华职教”旨在解决职业院校理论教学与实训教学相脱节、实训教学内容与企业真实业务不匹配的弊端，帮助学生真正提高实务操作技能，快速具备上岗能力。该项目于2014年被批准为新闻出版改革发展项目库入库项目，并获得财政部文化产业发展专项资金支持。

“清华职教”目前上线课程涵盖会计专业的主干实训课程和财经大类的部分理论课程。所有在线课程均与纸质教材相配套，实现了理论课程与实训课程的相互配套，线上仿真实训与线下真账实操的相互融合。

“会计仿真实训教程”系列教材是“清华职教”所开发的13门实训课程的配套实训教材，分别是： 出纳实训、纳税实训、审计实训、基础会计实训、财务会计实训、成本会计实训、税务会计实训、会计综合实训、财务管理实训、管理会计实训、会计电算化实训、财务报表分析实训、财经法规与会计职业道德实训。

“清华职教”会计仿真实训平台及配套教材具备以下八个方面的功能与特色。

1. 贴近岗位要求

根据不同会计岗位要求和课程特点，精选典型实训业务，如“出纳实训”除常规的现金、银行等业务仿真操作外，还提供了模拟网银操作；又如“纳税实训”，学生可登录模拟国税和地税局网站进行纳税申报；再如“会计电算化实训”，平台也实现了电算化模拟操作。

2. 虚拟仿真操作

无论是原始凭证、记账凭证还是各类账簿、报表等，全都与真实业务中的最新版本一样，学生不用进入企业实习就可以接触到真实的业务场景和单据，在线进行虚拟仿真操作: 填写记账凭证、登记账簿、编制报表、画线、盖章、生成支付密码等。

3. 智能比对答案

学生在线完成实训业务后，点击“提交答案”，如填写有误系统会自动“报错”（以红色块标示）。错误之处可以重新填写，直至答对。学生也可以查看“正确答案”，自主分析错误原因；还可以将填写内容全部清空，然后重新填写，反复实训。〖1〗财务会计实训〖1〗丛书序4. 实时反馈成绩

每门实训课程的首页会根据学生实训进度和答题正确率，实时反馈学习成绩，生成综合报告，以便学生整体把握实训成绩。教师也可以在线组建班级，动态跟踪本班全部学员的实训情况。 

5. 理实一体开发

实训课程通过“外部课程”链接与理论课程建立关联，充分实现理实一体的设计理念，服务职业院校理实一体化教学。

6. 内容体系科学 

实训课程内容在充分体现会计岗位要求的基础上，按照职业院校会计专业的教学计划和课程标准，采用“项目—任务—业务”的编排体系，符合职业教育的教学规律。

7. 课程资源丰富

全部实训任务在线提供PPT课件，重难点任务还提供视频和微课讲解。学生实训时可以对照课件和视频，边学习边实训。 

8. 线上线下结合

全部13门实训课程都配套出版纸质教材，提供仿真单据簿和各类账证表。学生通过教材附赠的序列号即可登录平台进行在线学习与实训，从而实现了线上学习与线下学习的结合，线上实训与手工实操的互补。

“清华职教”会计仿真实训平台的开发和配套教材的出版，是清华大学出版社在互联网教育领域的新尝试，是基于互联网提供会计课程整体解决方案的新做法，我们衷心期待这套产品的使用者给我们提出宝贵的意见和建议，以便我们的创新能够走得更稳；也衷心期待有志于互联网会计教学改革的院校和教师与我们一起，共同开发更符合院校特色专业建设要求的定制平台，共同打造会计教学的新模式。

“清华职教”将努力打造更多样的仿真实训课程、更精品的专业课程资源、更智能的数字学习方式，让教育者不再为缺乏教学资源而苦恼，让学习者真正学到有用的技能，让课堂学习不再与社会需求脱节。

会计仿真实训平台项目组

2017年12月财务会计作为会计的一个重要分支，是会计学科体系中的一个重要组成部分，为辅助财务会计教学，提高学生将所学理论知识运用于会计实务操作的能力，我们编写了《财务会计实训》。“财务会计实训”是会计专业的一门核心专业技能课程，是培养财务专业学生岗位操作能力的综合实践课程，是学生顶岗实习前在校内进行的难得的实训机会。通过实训，可以提高学生对不同会计岗位流程的理解，提高实际操作技能。因而该课程的开设和教学成效，对学生综合能力的提高，能否无缝过渡上岗具有至关重要的作用。

本书以企业的经济活动为例，按照不同会计岗位的要求设计实训项目和任务，素材丰富，实训内容具有实用性和可操作性，并且依据会计核算实务的实际操作流程及财务核算方法进行设置，可以提高学生对会计岗位核算流程的理解，提高实际操作技能。本实训内容有以下三大特点。

（1） 实务分岗。根据企业财务会计岗位分工的实际情况，恰当确定岗位与实务，改变以往的财务会计教材体系，打乱六大会计要素具体内容，重新整合为10个岗位会计实务，作为本书核心内容，并选编了其他实务，使教材的知识业务更加岗位性、实务性、适当拓展性。

（2） 注重实践。本书在有关理论知识的基础上，设计了大量实例，典型实用，贴近实际，重在提高技能。

（3） 跟紧新规。本书依赖和遵守会计和税法的规定及其变化，如会计准则在2014年的修改、税法的营改增、消费税个别税目的调整等，介绍各种业务的处理原则与方法，争取做到“最近”“最新”。

本书项目1～项目10为单项实训，实训内容涉及往来会计岗位、材料会计岗位、固定资产会计岗位、投资核算会计岗位、薪酬会计岗位、资本资金会计岗位、费用会计岗位、财务成果核算会计岗位、财务报告和稽核岗位的实训。本书按照由浅入深、先分后总的顺序安排实训业务，教师可依实际教学需求进行取舍，安排实训进度。

通过本书及配套实训平台，学生可以进行线下真账实操，可以帮助学生熟悉财务岗位之间的协作关系，掌握各岗位的基本技能，从而熟练掌握会计各个岗位的理论知识和操作技能，这将是一次很好的岗前系统指导和训练，对学生实现零距离就业将起到积极作用。本书及配套实训平台的编写、开发得到了会计专业教师、企业一线会计人员和教育技术人员的大力帮助，在此深表谢意。由于水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请读者朋友批评、指正。

会计仿真实训平台项目组

2018年4月