前    言

　　近年来，随着国家和社会对职业教育越来越重视，我国的高等职业教育也进入了一个迅速发展的黄金时期，高职院校的办学水平和办学规模都有了较大的提升。然而受到本科院校逐年扩招等因素的影响，高职院校大学生的就业问题已经成为一个难题，也是一个亟待解决的社会问题。在学校层面，学生的就业问题是学校考察自身教育教学成果的重要指标，也是高职院校教育教学最基本的任务。从企业需求的角度来看，很多企业花费大量人力物力进行招聘，却很难招聘到适合企业发展的毕业生。而从学生的角度来看，毕业就业是其职业生涯的起点，对后期职业发展有重大的影响。所以高等职业院校应让学生学习专业技能知识的同时全面提升其职业素养，使大学生的职业素养和企业的需求达成一致。

　　高职教育在人才培养方面需要遵循以就业为导向的原则，为社会培养出更多的技能型高素质人才，满足市场对于人才的要求。基于这一导向下的高职教育并不是单一追求高就业率，而是要让学生获得某种技术，且能够将技术转化成服务、生产或管理的能力。所以，高职院校在办学过程中，不仅要注重培养学生的职业技能，还需注重培养他们的职业素养，让学生具备可持续发展以及创新创业的潜力。当前，高职院校在不断发展中，在人才培养以及教育理论上都获得了显著的发展，但在学生的职业素养教育培养方面有些薄弱，在实践中存在很多问题，导致培养出的学生难以满足社会经济发展的要求。要改变这种现状，就需要基于就业这一导向，在教育教学过程中提高学生的职业素养，使其能够达到学校的培养目标。编写本书就是为了让学生得以全面深入地了解和职业素养、职业技能、求职创业等相关的知识和信息，进一步提高其职业技能和素养，为成为合格的“职业人”打好基础。

　　具体来说，本书有两个特点：一是完备实用。全书内容涵盖了大学生职业发展所需要的职业道德、职业技能、职业素养，还针对大学生求职、就业、创业等方面进行了介绍和阐述，内容全面翔实，极具指导意义。在编写过程中，注重理论和实际的联系，力求从理论与实际、知识和能力结合的层面进行阐释和教授，具有很强的实用性与可操作性，以便切实提升大学生的职业素养与能力，更好实现高职院校的育人目标。二是新颖现代。本书内容尽可能地贴近现实，贴合近几年国家大政方针，比如，第六章“创新创业教育”，就是响应李克强总理“大众创业、万众创新”的口号以及国家制定的若干“双创”政策，培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力，引导学生积极投身创新创业大潮。另外，本书所选的案例都很新颖、现代、接地气，有的章节最后的“知识拓展”栏目，既有经典的案例分享，也有学校的实际情况，有利于学生从宏观和微观层面了解相关知识。

　　本书编写分工为：白石(第一章)、王琛(第二章)、胡创业(第三章)、杜炜威(第四章)、夏维华(第五章)、柴瑞帅(第六章)、魏媛(第七章)。本书由王新庆教授任主编，负责全书章节架构设计、统稿和最终定稿工作。康勇、柴瑞帅、夏维华任副主编，康勇负责前言的撰写、全书知识拓展内容的搜集和课后作业的设计。

　　本书在编写过程中，参考借鉴了一些专著和文章，吸收了许多专家学者的研究成果，得到了有关部门和同志的大力支持，在此一并表示衷心的谢忱！限于编者水平有限，本书难免存在疏漏和不足，敬请各位读者批评指正。

　　编  者

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