前言

2020年全国普通高校毕业生人数约为874万，再创历年新高，“促进就业创业特别是高校毕业生就业创业，是实现经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定的重要保障”李克强对2019年5月13日在京召开的全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议的批示。，关系千万家庭幸福，关系财富创造、高质量发展李克强对2020年6月3日在京召开的全国普通高等学校毕业生就业创业电视电话会议的批示。。2020年高职院校将继续扩招，未来必将会进一步加大毕业生就业工作的压力，因此规划好高职学生的职业生涯并帮助其创业、就业，是高职院校教学的重要内容。

《国家职业教育改革实施方案》对高职院校优化专业设置，促进招生、教学、就业、学生工作联动，提高人才培养质量等方面提出了更高的要求，职业教育改革推进力度加大，产教融合深化、1+X证书制度试点的开展等工作，都将帮助学生提高职业技能和就业能力。教育部前期启动了专业教学标准的制订工作，2019年又发布了《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等一系列文件，从已公布的专业学标准和全国各院校初步修订的人才培养方案来看，所有专业教学标准和院校都将“大学生职业发展与就业指导”课程列入公共基础课。因此，全国高职院校在此类课程的教学中，迫切需要一本适合职业教育特点的、内容更新的教材，根据指导意见中“严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程”“高等职业学校应当将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课”等具体要求，将新版教材名称定为《职业发展与就业指导》。

《职业发展与就业指导》教材在编写过程中广泛研究、参考了国内外已有的同类教材、文献，针对高职教育的特点，组织相关专家、学者和有丰富教学经验的教师进行编写。本书包括职业生涯规划、就业创业指导两部分，共9个模块的内容，涵盖了学业与生涯探秘，走进工作环境，自我的准确认识，职业和岗位认知，职业生涯的规划与实施，就业形势、政策与程序的了解，就业准备与求职技巧，职场适应与职业发展，创业机会的把握。

清华大学出版社“高职高专公共基础课系列教材”由王文槿教授担任丛书主编。全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会副主任、北京劳动保障职业学院李琦教授统筹全书，并具体负责编写了模块六和模块九；杨俊峰主要负责编写模块一至模块三、模块五；张丽然负责编写模块七；模块四和模块八由李琦、杨俊峰共同编写。葛海燕为部分案例的提供作出了贡献。《职业发展与就业指导》教材根据国家最新政策组织编写，结合高职院校课程体系和教学实际的需要，适合应用型人才的培养，其主要特点如下。

(1) 大力宣传党和国家的最新政策。2020年高校毕业生就业形势更为严峻，任务更为艰巨。教材大力宣传国家稳企稳岗位各项举措，大力宣传支持“双创”有关政策和“放管服”改革的举措，大力宣传新产业、新业态、新职业的促进就业作用，大力宣传做好职业培训和就业见习的政策，大力宣传对毕业生各项就业帮扶政策以及户籍地、求职地、学籍地之间的政策和服务协同，努力做到让大学生对政策应知尽知。

(2) 采用了更为易读和可读的编写理念。由于职业规划和就业指导的内容专业跨度大，涉及经济学、管理学、心理学、社会学等学科领域的知识，因此，在教学过程中无论对教师还是对学生都是一个挑战。本书充分考虑职业院校学生的阅读理解能力，先导入形象的案例，再尽量用平实的语言讲述内容，在编排上力求内容简洁、形式新颖、可读性强。

(3) 体例编排具有针对性和可操作性。每个模块都有明确的学习目标和学习指南，大部分小节都包括了学习目标、相关的知识与技能、活动与训练、探索与思考等内容。内容的编排尽量体现职业教育的特色，突出案例教学和实践能力的培养，理论知识的讲解尽可能深入浅出，体现出较强的针对性和可操作性。

(4) 强调学训结合和实践教学。学生的职业生涯规划与管理、求职技巧等都是实践性很强的内容，要想取得比较理想的教学效果，就需要加强模拟训练。本书设计了许多相应知识技能点的活动和拓展训练，紧密结合模块的知识技能点，保证活动的可操作性和效果， 激发学生的学习兴趣，使学生在实践操作中体会职业规划和就业方面的技巧。

《职业发展与就业指导》教材的编写团队由从事职业生涯规划、从事就业与创业指导多年的一线教师和教育专家组成，编写人员以高度的责任心和严谨的工作态度全力投入编写过程中，保证了教材的教学实用价值和编写质量。同时，在编写过程中还得到了有关各个方面的大力支持和帮助，特别是借鉴了国内外学者的一些理论研究成果，为本书的理论知识提供了重要支撑。

由于编者能力有限，本书的疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正，使本书更加完善。

编者2020年5月