前    言

　　2019年国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)的改革任务，要编撰一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材。国家教材委员会印发的《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》指出，职业教育教材关键是体现“新、实”和新知识、新技术、新工艺及新方法，提升服务国家产业发展的能力。本书积极适应职业教育改革发展的需要，贯彻国家职业教育最新政策，助推“岗课赛证”综合育人，按照“基于工作过程”的教学模式进行编写，突出了项目牵引、任务驱动的职业教育教学特色，集理论知识、实践操作、岗位综合能力及职业素养培养于一体。

　　车身修复主要面向事故车。随着汽车保有量的不断增加，车身修复行业对相关技术人员的需求也越来越旺盛。汽车产业正在经历大变革，汽车车身材料和结构发生很大变化，因此，对汽车车身修复技术提出了更高的要求。

　　本书共分为八个项目：项目一为安全防护与钣金工具认识，项目二为汽车车身结构与材料认识，项目三为保险杠及附件的拆装，项目四为前翼子板、前大灯拆装，项目五为后视镜和车门的拆装，项目六为钢板、铝合金板修复，项目七为车身塑料件修复，项目八为车身钢板的更换。

　　本书由苏州工业职业技术学院马俊、陆文灏担任主编，刘森、崔传真、魏婕任副主编。其中马俊编写项目一、项目二，陆文灏编写了项目三、项目四、项目五，刘森编写了项目六，崔传真编写了项目七，魏婕编写了项目八。特别感谢苏州天丰汽车集团有限公司孙加春高级技师全程参与技术指导，将企业的技术经验无私地呈现给读者。另外，还要感谢清华大学出版社的编辑对本书的大力支持。全书由南京工业职业技术大学丁继斌教授担任主审。

　　由于编者水平有限，书中难免存在不妥和疏漏之处，恳请广大读者批评和指正。

　　　编  者