前 言

《实用英语写作》依据《大学英语教学指南》（2020）对书面表达能力提出的

具体要求设计，旨在帮助学习者掌握必要的英语写作基础知识和实用文体写作方

法与技巧，从而进一步提高英语写作水平，完成从本科学习到继续深造，再到求

职等阶段的必要写作知识储备，进而促进学习者的专业学习、升学就业、学术研

究以及国际交流。

本书包含五个部分，即申请文书、学术写作、五段式短文、写作备考、写作

与语法。五个部分共计 

20个单元，兼具学术性与实用性。每单元包括四个模块，

分别为课前任务、引言、知识要点和写作实践，在讲授基础理论知识的同时，注

重拓展学习者的思维能力、积累语言知识、提高篇章架构及写作实践能力。其

中，课前任务是以任务驱动学习者的学习动机，预备学习新知识和新技能的知识

框架；知识要点为每单元的知识点讲解、范文与案例分析、习作点评等；写作实

践则侧重引导学习者在掌握相关知识点的同时，进行反思、总结、实践，运用英

文写作思维模式，锤炼语言技能，真正提高英文写作实践的效果。教师在教学中

可以融入师生、生生合作式学习模式，如头脑风暴、师生讨论、口头报告、师生

互评、教师点评等，既能调动学习积极性和课堂气氛，也能促使学生相互评价、

督促、激励、协作，共同提升英语写作综合能力。

本书特色 

1. 本书注重培养学生广泛阅读、积极思考、发表见解、热烈讨论、相互学习等方

面的学习习惯，达到在写作过程中提高学生综合能力的教学目标。 

2. 知识要点环节讲解翔实，举例典型，分析具体，能切实有效地帮助学生掌

握写作要领，熟悉写作规范和写作方法，语言正确得体、文体恰当、内容充实，

提高表达思想的准确性与鲜明性。 

3. 范文与案例符合学生学习、深造和未来工作的实际需求，容易激发学生的

兴趣，利于借鉴和仿写，同时引发思考和讨论，提高学生的分析鉴赏能力和批判

性、辩证性、创造性思维能力。 

4. 写作实践环节设计进阶式练习，创新写作实践设计。练习形式多样：有口

头练习、小组讨论、独立写作、同伴互评等，有利于教师开展各种教学活动，达

到预期的教学效果。

本书编写团队制作的“实用英语写作慕课”已于 

2020年 

2月在“中国大学

慕课”上线，慕课是全英文讲解，与本教材在线上线下进行教学内容的有机结

合，相互补充，无缝对接。本书由西北工业大学外国语学院一线写作教学团队编

写，凝聚了各位老师多年来在实用英语写作教学方面的教学经验和研究成果，也

体现了我们对实用英语写作教学改革进行探索和尝试的初心。囿于编者水平有

限，书中难免存在疏漏和缺点，敬请各位读者批评指正，以便再版时修订。

编者 

2024年 

5月