3S技术基础的内容主要涉及地理信息系统、遥感、全球定位系统中的基本数学模型及其原理以及三者集成的框架。本书的特点是：以空间数据管理为目的，注重基本概念、数据特性和数学模型、工作原理的阐述。全书共分为8章，包括概论、坐标系统与时间系统、地理空间数据、遥感技术、遥感图像处理技术、卫星定位技术、地理信息系统以及3S技术的综合应用。 本书可以作为信息系统与信息管理、信息系统工程、电子信息和计算机类（非地理信息系统、遥感技术专业）各相关专业的本科生教材，也可供空间信息管理相关的研究、设计和工程开发人员参考。

3S技术是遥感（RS) 、地理信息系统（GIS）和全球定位系统（GPS）有机地结合在一起的应用技术。RS是大范围空间和环境信息获取和更新的重要技术手段，GPS能够精确测量位置和实时获取运动实体的空间位置和时间，而GIS是一种地理信息管理、分析和表现的信息系统。因此以GIS为核心的3S技术的集成，构成了对空间数据进行实时采集、更新、处理、分析和管理的新技术及其应用领域。3S技术和系统已经广泛应用于国防、军事和民用领域。过去虽然有独立的地理信息系统、全球定位系统和遥感原理等课程，但是三者的结合和关联越来越紧密，非地理信息系统、遥感信息处理专业的信息类学生需要了解有关3S技术方面的基本概念和术语，掌握其中的基本技术原理和应用方式，学习3S系统基本功能的操作和使用。过去，信息类课程的教学内容多涉及字符数值类型的数据管理，但是缺乏对3S空间数据的管理内容，本书就是针对这个需求而撰写的。 本书的基本理念是知识学习与知识运用相结合。内容突出技术概念和原理的讲授，让学生掌握基本的技术知识；通过配套的实践教材（另外出版）来培养学生综合运用知识的能力。建议教师侧重从技术学习和3S技术综合运用的角度进行教学活动的设计和实施，介绍地理信息系统、遥感技术和全球定位系统的基本概念、原理和术语的含义，并通过课程演示、上机和课程综合设计环节，让学生掌握3S应用系统的基本操作和使用方法，使得学生能够自主运用所学的知识，培养动手能力和创新能力，加深对课堂知识的理解。 希望学生通过本书及其课程的学习，了解空间信息获取、处理、管理和操纵的整体框架，掌握地理信息系统、遥感技术和全球定位技术的基本原理、技术概念和术语...