本书改变了目前大多数《会计学》教材按会计要素介绍会计核算的编写模式，取而代之的是按照企业主要经济活动过程来阐述企业主要经济活动的会计核算，使学生更容易理解和接受。本书以 2007年1月1日起正式施行的《企业会计准则》及其应用指南为依据，从会计目标与对外报告的阅读开始，阐述会计报告信息的生成及会计报告信息的产生过程，从企业管理者的角度理解、分析和利用会计信息。 本书适合工商管理、经济类非会计学专业的本科或专科在校生使用，也为企事业单位的管理人员提供参考。

前 言 会计学课程是教育部确定的高等院校经济学类、管理学类的核心课程，其授课对象是非会计学专业经济管理类本科生。开设这门课程的目的是使经济管理类学生掌握必要的会计知识和技能，了解会计信息在企业管理和决策中的重要作用，能在市场经济环境中充分利用会计信息，以帮助他们在今后的经营管理中作出正确的决策。 从掌握会计知识的角度来讲，对非会计学专业的学生与会计学专业的学生的要求是不同的。非会计学专业的学生主要是从会计信息使用者的角度而非会计工作人员的角度来理解会计，需要能够阅读会计报告并能正确地获取、利用、分析会计信息以帮助其作出管理决策；需要掌握会计信息生成的程序和方法，正确地理解会计信息的内涵。如何利用会计信息分析市场信息和企业内部的财务、成本信息，做好企业管理和经济工作，是时代的迫切要求，也是学生成才的基础。基于以上认识，结合我们多年的教学经验和科研成果，并以财政部2006年最新颁布的《企业会计准则》为依据，组织人员编写了这部《会计学》教材。本书不仅可作为非会计学专业学生教学之用，而且可以作为从事经济管理工作人员的培训教材。 本书在内容和结构上有如下特点： 第一，注重基础，创新安排教材内容。本书在内容安排上注重基本知识、理论和技能相结合，在文字表述上力求易于理解，内容上不追求“深”和“难”，将重点放在会计基本理论、基本知识、会计信息的生成程序和方法的介绍上，使非会计学专业的学生对会计信息有更全面的认识与了解，从而能正确地获取和使用会计信息。 第二，从信息使用者的角度，创新安排教材结构。本书从会计的目标出发，阐明需要向信息使用者提供的会计报告，再讲到会计报表及其构成要件...