管理学原理(第2版)

作者:暴丽艳、林冬辉、楮英敏、刘勇等

丛书名:二十一世纪普通高等院校实用规划教材·经济管理系列

定价:36元

印次:2-14

ISBN:9787302227069

出版日期:2010.06.01

印刷日期:2014.07.28

图书责编:章忆文

图书分类:教材

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本书博采众长,吸收了国内外管理领域的先进研究成果和成熟经验,系统地阐述了管理的基本规律和一般方法。 本书共分五篇十三章,包括管理、管理者与管理学,管理理论的形成与发展,计划职能与计划,目标与目标管理,决策,组织设计,权力的配置,人员配备,领导,沟通,激励,控制基础,控制技术和方法等内容。每章正文前列有学习要点及目标、关键概念和引导案例,正文中穿插有关案例,章末有本章小结、自测题、案例分析和阅读资料,有利于培养和提高学习者的管理素质和管理技能。 本书的特色是体例创新、内容适用、实践性强,可作为高等学校管理类、经济类专业和其他专业管理学课程教材,亦可供自学者和实际工作者参考阅读。

第二版前言   《管理学原理》是根据教育部关于高等院校应用型人才培养目标的指导思想编写的21世纪普通高等院校实用规划教材,自2007年7月第一版发行以来,受到了全国广大读者的好评。由于其体例新颖、内容丰富,简洁适用,许多高校将其列为使用教材,有些省份将其作为经济管理类资格考试的参考用书,获得了充分肯定。   管理学的产生对人类社会的影响是史无前例的。当今社会,管理已成为全社会普遍关注的问题,大到国家、政府,小到家庭、个人,无不需要有效的管理。市场经济条件下的社会发展和组织运行更是一刻也离不开管理,因此可以说管理已渗透到社会生活的每一个角落。随着我国高等教育与社会主义市场经济的全面对接,各高校经济管理类专业都将《管理学》或《管理学原理》作为专业核心必修课。现在许多高校都以应用型人才作为培养目标,应用型人才的培养更注重理论与实践的结合,因此编写一本适合应用型人才培养的既注重基础知识的掌握又注重实践性的教材是我们一直追求的目标。   管理学是一门实践性很强的学科。本书的编写者都是长期从事《管理学》课程教学一线的教师,具有比较丰富的理论和实践经验。但与此同时,编写者在教学过程中也存在着不同程度的困惑,感到选择适合于社会经历很少的本科生的应用型教材比较困难。对于本科生来讲,既需要掌握一定的基础理论知识,还需要有较强的实践能力。正是基于这些原因,从2006年开始,在清华大学出版社的大力支持下,我们开始组织《管理学原理》的编写工作,由山西大学商务学院、哈尔滨商业大学德强商务学院和河北经贸大学旅游学院共同合作,于2007年7月完成了第一版的编写工作并出版。   管理学是一门不断发展的...

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目    录

第一篇  管理学基础

第一章  管理、管理者与管理学 1

第一节  组织与管理 2

一、组织的概念 2

二、管理的概念 4

三、管理的职能 5

四、管理的环境 8

五、管理的性质 11

第二节  管理者 14

一、管理者的概念 14

二、管理者的类型 14

三、管理者的角色 16

四、管理者的素质 18

第三节  管理学 20

一、管理学及其特点 20

二、管理学的研究内容 23

三、学习管理学的重要性 24

四、学习和研究管理学的方法 24

案例分析 26

阅读资料 28

本章小结 31

自测题 32

第二章  管理理论的形成与发展 35

第一节  早期的管理思想 36

一、中外早期的管理实践和思想 36

二、管理理论的萌芽 36

第二节  古典管理理论 38

一、科学管理理论 39

二、行政组织理论 42

第三节  行为科学理论 46

一、霍桑试验与人际关系学说 46

二、行为科学的发展 48

第四节  现代管理理论 49

一、社会系统理论 49

二、决策理论 50

三、系统管理理论 51

四、社会技术系统理论 51

五、管理科学理论 51

六、经验主义理论 52

七、权变理论 52

第五节  管理理论的新发展 53

一、战略管理理论 53

二、全面质量管理 55

三、精益管理思想 56

四、企业再造 56

五、学习型组织 57

案例分析 58

阅读资料 59

本章小结 64

自测题 65

  

第二篇  计 划 职 能

第三章  计划职能... 查看详情

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