本书围绕汽车电子产品的质量管理，重点介绍质量管理的基本理论、质量检验、质量管理常用方法、质量控制和质量经济性分析等内容。每个部分都配套有实训任务，目的是实现教材内容与岗位对接，将职业能力需求融入到教材中，实现“做中教，做中学，学中用”的“教学做”一体化的培养模式。 本书可供高等院校汽车电子专业、电子专业，尤其是高职院校汽车电子专业的学生作为教材，还可供社会上从事汽车电子产品生产和检验、电子产品设计、质量控制、质量管理和认证的工程师、技术员参考。

“质量管理”是工业工程专业重要的专业课之一，汽车电子专业也不例外。汽车电子行业的生产企业、流通企业、质量监督部门、质量管理部门和销售与服务企业提供了大量的质控/质管岗位。深圳职业技术学院于2005年成立了汽车电子技术专业，同时开设了“汽车电子产品质量管理”这门课，目的在于培养学生具备质量管理体系、质量管理工具、质量检验改进、质量成本管理等方面的基础知识，熟练、恰当、准确地运用相应的方法和工具来解决实际问题的能力，并参与相关行业企业管理与产品质量管理和检验。 本书在内容上与时俱进，在内容上与市场岗位需求保持高度一致； 突出实用性，实现“做中教，做中学，学中用”的“教学做”一体化培养模式； 注重参与性和趣味性。本书的突出之处有： 1． 内容紧扣职业需求，体现时代性 通过分析近几年深圳市汽车行业典型的质量管理岗要求，提炼出行业岗位群对人才的基本素质与技能要求。本书将这些职业能力需求融入到教材内容中，设计了质量总论、质量检验、质量管理常用方法、质量控制和质量经济性分析5个部分，每个部分针对不同的素质与技能要求设定专门的知识目标与能力目标，目的是实现教材内容与岗位对接。 2． 突出实用性，强调能力培养 本书将企业的质量活动搬到课堂中，围绕汽车电子产品的质量管理设计了一系列的实训项目，将产品设计、制造、检验及维护等所有质量活动转化成学习情境。教学模式以学生为主体，教师为主导。教师在做中教，学生在做中学，学中用，体验用质量管理理论解决实际问题的乐趣。 3． 形式多样，增强趣味性 本书内容除理论知识外，还包括了案例分析、例题、项目等，以调动学生学习的积...