本书根据国家教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》并紧密结合高等学校非计算机专业的培养目标而编写。本教材共分9章，分别是计算机的发展过程及计算机领域里的基本知识，Windows XP操作系统，文字编辑和排版软件Word 2003，表格处理软件Excel 2003，幻灯片制作工具PowerPoint 2003，计算机网络基础及Internet，搜索引擎，FrontPage 2003网页制作，计算机常用工具软件、计算机安全、计算机病毒及其防治等。 本书可作为高等学校各专业的教材，也可作为自学用书。为了便于学习,本书配有《大学计算机基础(第3版)应用指导》(ISBN 978-7-302-25683-0),本书配套教学资源可从清华大学出版社网站(http:www.tup.com.cn)本书相应页面下载。

王贺明，郑州大学信息工程学院计算中心副教授、硕士，主编有4部教材、教参，参编教材5部。其中主编的《计算机文化基础》（清华大学出版社）、《Visual Basic习题集》（高等教育出版社），《计算机文化基础上机指导》 （清华大学出版社）获得好评。教育部计算机基础教学指导委员会委员。

第3版前言 计算机从诞生那天起就充满神奇，它从无到有，悄悄来到我们身边。它的出现犹如春天到了，它使“万物复苏”；又像甘露，“滋润”着万物。计算机网络的出现，不仅改变了世界，也把世界给了每一个人。 计算机能使我们的学习和工作更轻松、更方便，也使我们的学习和生活充满无限乐趣。 计算机的未来不可估量，大学生的未来也不可估量，只要努力，只要有目标有方向，天道酬勤，有多少努力，就有多少收获。 计算机这一现代科技成果，是人类勤奋和思维的结果，大学生要做到从被动学习到主动学习的过渡，也要努力做好从知识的应用到知识创新的过渡。 大学时代是幸福的、浪漫的，但也是最宝贵的，无数事实提醒我们，在大学要过好每一分钟，要用好每一分钟，计算机的很多知识需要我们主动去发现，主动去掌握，主动去应用。 党的十七大提出改造传统工业要走工业与信息化技术相融合的新型工业化道路。大学计算机教育要主动适应社会发展和技术发展的需要。 《大学计算机基础》第1版、第2版受到了读者的欢迎，同时也得到了教育部专家的肯定。本次修订是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》提出的“朝着高水平、应用化、规范化”要求而修订。 为了配合读者学习《大学计算机基础》，扩充读者的知识面，便于全面掌握《大学计算机基础》的内容以及有效指导读者学会使用计算机，我们编写了《大学计算机基础应用指导》一书，此次修订，对该书的一部分章节也进行了修改和完善。 本书的主要内容如下： 在第1章中，介绍计算机的发展过程和工作原理、计算机硬件系统、计算机软件系统、多媒体技术等...