“发展经济学”是经济管理类学生的经济理论基础课程。本书依据应用型本科专业的教学需要而编写，在选择教材内容及确定知识体系、编写体例时，力求脉络清晰，系统综合有关经济发展理论，突出属于发展经济学学科的专门研究和重点研究内容。在充分阐述基本理论与基本知识基础上，将欠发达国家和地区经济社会发展过程中的实际事例加以典型化提炼，形成供读者思考和决断的书面形式案例。 全书分15章。在教材的组织结构设计上，每一章均由本章学习要点、导读案例、本章小结、习题、讨论案例及英文阅读资料等组成。并配有电子教案、多媒体课件、案例库、习题库及答案、参考文献等立体教学资源。是为高等学校经济管理类本科生提供的一本通用教材，对实践管理人员和政府官员也有很高的参考价值。

徐筑燕，上海人，1962年出生，中共党员。经济学教授，硕士生导师。1983年大学本科毕业后从事教师职业至今。长期从事“发展经济学”、“区域经济学”、“可持续发展经济学”等课程的教学及欠发达地区经济发展研究。迄今，公开发表论文十余篇，主持和参与省部级及国际项目近十项。曾经于1997年、2005年在美国奥克兰大学、加利福里亚大学作访问学者，2006年在日本立命馆大学研修。�

发展经济学是研究发展中国家经济增长和经济发展问题的一门新兴学科，诞生于第二次世界大战后世界殖民体系瓦解、新兴民族国家纷纷政治独立的历史时期。历经几代学者的努力，在应用西方经济学理论研究发展中国家发展问题的过程中，发展经济学理论日臻完善。随着发展中国家在国际舞台上发挥着越来越大的作用，该课程在世界各国大学中已经成为越来越被重视的课程。中国是世界上最大的发展中国家，发展经济学在高校经济管理类人才培养中具有不可替代的作用。目前，版本众多的发展经济学教材可分为两种类型：一类是引进国外学者编著的原版经典教材及中译本；另一类是国内学者编写的教材。前者更多体现了西方学者应用传统经济学理论和工具解释发展中国家经济发展问题的原创性，其思维和表达方式独特。后者汲取和充实了西方经济学理论，从发展中国家实际出发，总结了发展中国家的经验和教训，提出了不发达经济的发展战略和对策。 本书的特点是： 第一，在内容上力求脉络清晰，构架了以应用性为主导的理论体系，以简明扼要的语言表达经济学原理，适当采用公式及模型推导，辅以图解，意在帮助读者掌握必要的理论和工具,培养其解决发展中国家经济社会发展实际问题的素养和技能。 第二，具有较强的适用性和可读性。精心挑选了欠发达国家和地区经济社会发展过程中被广泛关注的案例。在对案例思考和决断的过程中，帮助读者验证理论知识、实验技能，提高实际解决问题的能力。 第三，适用于教学。在教材的组织结构设计上，每一章均由本章学习要点、导读案例、本章小结、习题、讨论案例和英文阅读资料等组成，习题附有答案。可方便学习者对理论、知识的掌握和自我测试。课程建设至今已经拥有包括教科书、电子教...