本书是一本专门针对职业院校学生的创业指导手册，主要包括创业基础与创业案例两部分内容，共分7章。其中创业案例篇是本书的重心，针对15个职业院校的热门专业创业案例和24个创业风险案例来进行有针对性的创业辅导。本书中所有案例均来自于近几年我国青年创业的真实案例，既有成功案例，也有失败案例，重在剖析案例中应用到的创业学基础知识、规律以及创业中应该注意的问题和各种风险，具有较强的现实性和实用性。 本书既可用于职业教育创业管理相关课程的教材，也可供有志于创业和正在创业的读者阅读参考。

前 言 　　当前，大学生的创业热情已经被点燃，这种情形可以从一些调查数据中看出端倪。分析这些数据，不难得出这样的结论：到了必须对在校大学生进行创业指导的关键时刻了。也就是说，创业教育不是做不做的问题，而是如何做好的问题。 　　如何做好职业院校学生在校期间的创业教育？青年学生在学校里是否可以学会创业的基本技能？学校里的创业教育教什么？如何教？谁来教？创业者是天生的还是后天培养的？这些课题都将是近期创业教育研究的热点。尽管18～25岁的学生群体集体表现出需要创业指导和学习，但是，职业院校这个以培养职业技能为己任的教育机构，相对于大学生创业教育的重视程度来说，受社会关注还太少。 　　可喜的是，2011年10月传来了国家教委已经开始加大对职业院校教育投入的好消息，由此可以看出，职业院校的发展即将迎来一个新的春天。 　　一、上海市教委2009—2011年的调查数据 　　如图1所示，上海市教委在《解放日报》上公开的调查数据结果显示，2009年，29%的大学生有创业意愿，2.9%创业成功；2010年，35%的大学生有创业意愿，1.8%的学生成功创业；2011年，67%的大学生有创业意愿（创业成功率未公布调查结果）。 图1 上海市教委有关在校大学生创业的调查数据 　　 二、2010年教育部重点课题《大学生创业环境研究》中的调查结果 　　2010年教育部重点课题《大学生创业环境研究》工作获得了如下调研数据。 　　1．受访者性别分布情况 　　在受访群体中，男性占66%，女性占34%，如图2所示。 图2 受访者男女性别分布情况 　　2．受访者学历分布情况 ...