本书结合高职高专院校各专业的理性需求，以“教、学、做一体化”为切入点进行特色编写。基于私法、公法、社会法三大法域的交融状态，按照“主体—行为—权利—责任—程序”的法学逻辑脉络，分别介绍了企业法、公司法、外资法、证券法、合同法、担保法、竞争法、消费法、物权法、知识产权法、仲裁法、民事诉讼法等部门法的主要内容，将抽象的法理寓于鲜活的案例情境中，将至上的法的精神展现在对个案的解析和扩展上。为培养各层次读者全面的法律素养和深刻的社会责任感奠定了基石。尤其适合高职高专学生对法律思维的训练，并能快速、有效地提升其应用经济法规则来解决实际问题的能力。 本书可作为高职高专院校经济类及其他专业的经济法教材，也可作为成人院校及各个行业、企业培训教材，还可作为在职工作人员巩固提高经济法知识与应用能力的自学用书。

前 言 　　本书着眼于高职高专院校经济类专业学生对经济法基本理论与实践能力的需要，针对职业教育培养技能型人才为目标的要求，以训练学生实际应用能力为本位，广泛收集最新的经济法立法信息，深入调研最前沿的司法实践活动，在总结高职高专经济法教学改革经验的基础上，以精准与实用为原则，详细介绍了我国经济法体系中与专业技术工作密切相关的部门法。 　　基于经济法教学实用为本的要求，本书采用案例教学形式编排理论内容，结构简洁，深入浅出，突出重点，解析难点，关注热点，实现理论与实践、法律与案例的有机结合。为培育高职学生对经济法规则实际操作能力的形成，本书每一章前面设有引导案例以明确学习目标，后面进行章节总结以巩固原理内容，并附有实训题目来强化和扩充学生的法律思维。这便于在师生间产生有效的良性互动，培养与提升学员的实际应用能力，凸显“教、学、做”一体化的职教特色。本书的主要特色如下。 　　首先是形式的新颖性。本书的编排体例突出以学生为中心的高职教学理念，激发互动性，强化操作性。每一章前面鲜活的案例情境导入，促进了师生交流，调动了学生求知欲；各章节中设有个案分析等栏目，揭示了重点、难点，透析了社会热点。这种将传统经济法教材罗列条文的模式进行彻底颠覆的做法，使师生自由、宽容、理性的意识由课堂漫游到市场及全社会。 　　其次是内容的综合性。本书依据国家最新立法信息，精心编写各章节内容。按照“主体—行为—权利—责任—程序”的法学逻辑脉络，分别介绍了企业法、公司法、外资法、证券法、合同法、担保法、竞争法、消费法、物权法、知识产权法、仲裁法、民事诉讼法等部门法的主要内容。其中第二、三、四章为市场主体...