本书按照企业开发流程，通过企业典型的工作任务将单片机及C语言程序设计的知识点分解到各个项目及任务中，通过单片机最小系统、单片机I/O接口、定时器/计数器、中断系统、串口通信、单片机的扩展、单片机的A/D转换7个知识点9个实训项目的学习，达到将知识学习由浅入深、能力培养由简单到复杂的目的。 本书适合单片机及C语言程序设计的初学者使用，也适合各高等职业院校作为理论教学和实践教学教材使用。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

宋海兰，长春职业技术学院副教授，2004年至2010年7月为长春职业技术学院软件专业市级骨干教师，软件专业核心课程负责人，2010年7月至今为嵌入式系统工程专业带头人。主要承担的教学工作有软件项目开发、软件编程(.Net方向)、嵌入式系统开发、ARM体系结构与接口设计，主要著作方向为软件开发、嵌入式系统开发，公开出版相关教材三部，完成二项相关省级科研项目的研究。

目前单片机的教材种类繁多，但大多数教材内容以汇编语言为主，面向电子信息类的硬件知识讲授较软件知识的讲授要多一些。随着科技的发展和进步，现代工业中出现了跨电子、机械、信息等多门学科知识的综合性的新行业，如嵌入式应用开发行业，它不仅重视硬件的开发，同时注重软件的开发，许多传统的单片机也逐步发展为嵌入式单片机，其开发由原来的使用汇编语言逐步发展为使用C语言开发。为适应时代的发展，本书以“做中学、学中做、做学结合”为教学模式，以企业工作过程为导向进行编写。 本书根据初学者单片机的认知规律，将单片机的7个知识点——单片机最小系统、单片机I/O接口、定时器/计数器、中断系统、串口通信、单片机的扩展、单片机的A/D转换分解到9个实训项目中，每个项目又分解为若干个任务，每个任务结合企业工作流程及产品开发流程将知识点一一分别讲解，以此达到知识与技能殊途同归的教学目标。 本书具有以下特点。 (1) 以企业工作过程为导向，开发教学项目和实施教学内容。 企业工作过程往往有助于读者对单片机相关职业的衔接需求，本书充分体现了企业的工作理念和工作方法，从而更好地贴近职业的需求。 (2) 以职业岗位需求出发，以单片机为主线，采用C语言编程。 C语言是应用非常广泛的一门计算机语言。现代化科学技术领域中，C语言占有相当高的比重。单片机应用开发目前也在朝着高级语言方面发展，因此C语言在单片机上的应用也越来越广泛。C语言在单片机上应用开发方面的最大特点是，可以屏蔽一些不易掌握、难以理解或较复杂的硬件知识，可以较为简单地完成相关操作，使单片机应用开发的学习和实践得到有效的提高。 (3) 以职业岗位需求为目...