本教材采用项目教学、任务驱动、基于工作过程和学做一体化模式编写，将工程力学、汽车工程材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、互换性与技术测量等知识归纳为8 个项目。每个项目分为若干个任务，任务中尽量设置任务实施内容。本书减少了静力学和材料力学的知识，增加了汽车运行材料和冷轧钢、热轧钢在汽车上的应用等，尽量不与后续课程相关的知识重复。同时，增加了人文知识，减少了陈述性语言，加强了图形与文字的配合，体现了高职教学的特点。 本书内容丰富、实用性强，可作为高等职业技术院校汽车类各专业的教材，以及成人高校、中职学校汽车类各专业的教材，同时也可作为相关从业人员的参考用书。 本书提供配套课件及辅助教学课件、视频，联系方式shimeng801231@126.com。

目前，专业课程教学模式与教学方法的改革是高等职业教育教学改革的重点之一。“以项目为引导，以任务为驱动”的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要的作用，并且日益受到职业教育界的普遍关注。本教材即在此背景下结合教育部对高职高专汽车类专业各领域技能型紧缺人才培养的要求编写。本教材是国家示范性高等职业教育汽车类“十二五”规划教材，主要适用于高职高专汽车类各专业的教学。 “以项目为引导，以任务为驱动”体现了教育家陶行知先生所倡导的“在学中做，在做中学”的教育理论，是以具体的任务为学习动力或动机、以完成任务的过程为学习过程、以展示任务成果的方式来体现教学的成就，走出了传统教学方法中注重学习的循序渐进和知识积累的老路子，其优势在于培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力。 本教材以培养学生熟练掌握汽车机械所具备的基础知识和基本技能为目标，采用项目教学、任务驱动、基于工作过程和学做一体化模式编写。在编写过程中，武汉城市职业学院汽车技术与服务学院的各专业教师、企业行业的专家进行了集中研制，对本课程的知识和实训进行了梳理和整理。例如，减少了静力学和材料力学的知识，增加了汽车运行材料和冷轧钢、热轧钢在汽车上的应用等，尽量不与后续课程相关的知识重复，增加了人文知识，降低了计算难度，减少了陈述性语言，加强了图形与文字的配合，体现了高职教学的特点。基本知识点以实用、适用、先进和通俗、精练、可操作的原则选取，充分体现了“高等”、“职业”、“汽车”三者并重的特色。 本教材由李子云担任主编，刘岩、张雄才担任副主编。大连职业技术学院的刘岩老师编写了项目一“力学分析”、项目三“汽车零部件加工基础”以...